Skaitmeniniai giminės: charakteristikos, Marc Prensky studijos, skirtumai su skaitmeniniais imigrantais

Skaitmeniniai vietiniai gyventojai yra visi tie žmonės, kurie nuo seno naudojasi modernia technologija. Tai reiškia, kad technologijų naudojimas jų gyvenime yra nuo vaikystės; Jie nebuvo pritaikyti prie šių objektų bet kuriuo metu jų suaugusiųjų gyvenime.

Šis terminas vartojamas kartu su skaitmeniniais imigrantais, kurie buvo naudojami tiems, kurie turėjo prisitaikyti prie technologijos kaip suaugusieji. Abi sąvokos pirmą kartą buvo sukurtos 1996 m., Tačiau 2001 m. Jas reklamavo švietimo konsultantas Marcas Prenskis.

Savybės

Viena kultūra

Skaitmeninės vietovės gimė skaitmeninėje kultūroje. Jų gyvenime jie neturėjo prisitaikyti prie didelio masto technologinių pokyčių.

Nuo to laiko, kai jis buvo populiarintas 2001 m., Vietinių gyventojų samprata pasikeitė, tačiau šiandien ji vis dar naudojama diferencijuoti žmones, augančius technologinėje kultūroje, nuo tų, kurie to nedaro.

Tai, kad priklausote vienai kultūrai, leidžia jiems lengvai prisitaikyti prie naujų technologijų, labai mažai supažindinimo laiko.

Ji apima kelias kartas

Skaitmeniniai vietiniai gyventojai nėra konkrečios kartos nariai, pvz., Kūdikių boomers arba tūkstančiai metų . Vietoj to jie yra žmonės, kurie vaikystėje naudojo technologijas, pavyzdžiui, internetą, kompiuterius ar mobiliuosius įrenginius, kad galėtų bendrauti tarpusavyje.

Tai savo ruožtu daro žmones, kurie gimė šiandien, savaime nelaikomi skaitmeniniais gyventojais. Jei asmuo yra auginamas aplinkoje su maža technologija arba yra ribotas priėjimas prie jo, jis nelaikomas gimtuoju, net jei jis gimė 2010 m.

Technologija yra neatskiriama jų gyvenimo dalis

Bendras skaitmeninių vietinių savybių bruožas yra būtinybė naudoti technologijas, kad ir kur jie būtų. Lengva prieiga prie informacijos arba paprastas ryšių su mobiliaisiais technologijomis faktas sukuria technologinę priklausomybę, kurią pats Prenskis apibūdino kaip „savitumą“; procesas, kuris negrįžta.

Technologijų trūkumo atsisakymas

Žmonės, kurie yra skaitmeniniai vietiniai gyventojai, paprastai nejaučia technologijų trūkumo, ypač švietimo aplinkoje.

Jei mokytojas naudoja tradicinius metodus (pvz., Skaityti tiesiai iš knygos), tikėtina, kad skaitmeninis gimtoji studentas neveikia gerai klasėje, arba paprasčiausiai neatsižvelgia į mokytoją.

Tyrimai iš Marc Prensky

Prenskio studijos sukasi dėl esminių pokyčių, kuriuos reikia padaryti Amerikos švietimo sistemai, siekiant prisitaikyti prie šiandienos jaunimo kultūros. Autorius teigia, kad supratimas, kad jauni žmonės patiria technologijas, yra esminis dalykas gerai pedagoginei pedagogikai.

Prenskis užtikrina, kad šiandieniniai studentai apdorotų informaciją kitaip nei jų mokytojai, kai jie buvo jauni. Autoriaus studijose teigiama, kad šiuos skirtumus pedagogai dažnai nepakankamai įvertina ir kad studentams reikia daugiau dėmesio suprasti jų reikšmę.

Taip pat argumentas, kad Prenskis remia švietimo sistemos kaitą, yra tai, kad atkreipiamas dėmesys į studentų nuomonę. Autorius skaitė daugiau nei 100 paskaitų 40 skirtingų šalių, remdamas technologijų įtraukimą į šiuolaikinę švietimo aplinką.

Elgesio pokyčiai

Autorius savo straipsnyje, paskelbtame 2001 m., Teigė, kad labai mažai tikėtina, jog skaitmeniniai gyventojai prisitaikys prie tradicinių švietimo metodų. „Prenksy“ teigia, kad tai, kaip žmogus iškyla, daro įtaką jų mąstymo būdui, o tai, kad buvo veikiama technologija, galėjo pakeisti jų ugdymo suvokimą.

Be to, kaip rodo istoriniai žmonijos įrašai, pakeitimo panaikinimas, siekiant nustatyti tradicinį įsitikinimą, yra labai sudėtinga užduotis. Skaitmeniniai imigrantai turi prisitaikyti prie pokyčių ir naudoti technologijas švietime, arba jie gali prarasti savo studentų susidomėjimą.

Skaitmeninių ir skaitmeninių imigrantų skirtumai

Technologijos ir ryšiai

Pagrindiniai skaitmeninių imigrantų skaitmeninių imigrantų skirtumai yra tai, kad vietiniai gyventojai gimė skaitmeniniame amžiuje.

Imigrantai gimė kitoje eroje, tačiau technologija neišvengiamai tapo jų gyvenimo dalimi. Dėl to vietiniai gyventojai nori bendrauti per skaitmeninius įrenginius, o imigrantai nori tai daryti akis į akį.

Sprendimai ir mintys

Kitas svarbiausias gimtosios kalbos skirtumas yra tas, kad, skirtingai nei imigrantas, gimtoji paprastai intuityviai mokosi naujos informacijos, nes jis visada susiduria su naujomis žiniomis internete. Kita vertus, imigrantai yra pripratę prie loginio mokymosi, kuris yra daug labiau tradicinis požiūris.

Technologijų buvimas leido skaitmeniniams vietiniams gyventojams sutelkti dėmesį ne į konkrečią užduotį, o į daugiafunkcinį darbą . Lengva prieiga prie įrankių leidžia jiems susikoncentruoti, o tai skatina elgsenos pokyčius, kurie turi įtakos akademiniams pasiekimams, jei mokytojas nežino, kaip tai spręsti.

Priešingai, skaitmeniniai imigrantai įpratę sutelkti dėmesį į vieną užduotį vienu metu, o tai daro juos tvarkingesnius praktiniu būdu nei jų gimtosios šalys.

Informacija ir visuomenė

Skaitmeniniai vietiniai gyventojai dažnai gauna informaciją iš įvairių žiniasklaidos priemonių; ne tik informacinės svetainės, bet ir socialiniai tinklai. Nors kai kuriais atvejais tai sukelia tikrumo trūkumą, tai taip pat reiškia, kad jie turi mažiau ribotą prieigą prie informacijos nei skaitmeniniai imigrantai.

Kita vertus, daugeliu atvejų imigrantai naudojasi tradicinėmis informacijos priemonėmis, pavyzdžiui, televizijos naujienomis ar laikraščių naujienų portalais.

Skirtingai nuo vietinių gyventojų, imigrantai mėgsta bendrauti su keliais žmonėmis vienu metu; vietiniai gyventojai iš jaunų žmonių įpratę dirbti su „žmonių grupėmis“, naudodamiesi skaitmeninėmis grupės komunikacijos priemonėmis.