28 Simón Rodríguez Inspiradores mintys

Aš duodu jums 28 mintis apie Simon Rodríguez (Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez) arba Samuel Robinson, kaip jis buvo žinomas tremtyje.

Simón Rodríguez buvo Caracas bastionas išlaisvinančios minties. Jis yra nepriklausomybės ir laisvės idėjų tėvas Amerikoje, nes jis buvo Simonas Bolívaras; kuriam jis sukūrė bendrąjį išsilavinimą, grindžiamą piliečių ir žemyno lygybės ir nepriklausomumo idėjomis.

Jo mokymas kilo iš autorių, tokių kaip Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Locke ir Saint-Simon, susižavėjimo. Jis atmetė visų rūšių monarchinį dominavimą; jo intelektinė įtaka buvo lemiama inicijuojant nepriklausomybės karus ir pradedant kurti respublikinį ir nepriklausomą žemyną.

1- Tai ne svajonė ar deliriumas, bet filosofija arba vieta, kur tai daroma, bus įsivaizduojama, kaip ir kanclerė Tomás Moro; u utopija iš tikrųjų bus Amerika.

2 - Kur mes ieškosime modelių? Ispanų Amerika yra originali. Originalas turi būti jos institucijos ir vyriausybė bei originalas, kad būtų galima rasti abu. Arba mes sugalvojame, ar mes suklydome.

3 - Įgyti socialines šviesas reiškia ištaisyti ar netinkamai suformuotas idėjas. sprendžiant realybę neatskiriama mąstymo ir veikimo konjugacija , žinant absoliučios nepriklausomybės ir apibendrinimo principus.

4- Socialinių dorybių įgijimas reiškia savęs mylėjimą, neatskiriamą jausmo ir mąstymo konjugaciją , moralinį pagrindo „Pagalvokite apie viską , kad kiekvienas galėtų galvoti apie jus“, kurie tuo pat metu tenkintų visus visuomenę ir kiekvieną individą.

5- Vaikų mokytojas turi būti išmintingas, apšviestas, filosofinis ir komunikacinis, nes jo darbas yra mokyti vyrus visuomenei.

6. Nežinojimas yra visų blogio, kurį žmogus daro ir daro kitiems, priežastis; ir tai yra neišvengiama, nes vienuoliškumas netelpa žmogui: tam tikru mastu jis gali tilpti visuomenėje (daugiausia ir mažiausiai vienas skiriasi nuo kito). Žmogus nėra kaltas, nes ignoruoja - yra mažai žinoma, bet jis bus, jei jis yra atsakingas už tai, ką jis nežino.

7 - Ispanijos kolonijinė stadija, jos kultūra, religija, įstatymai, dominavimo kultūra, socialinės atskirties išnaudojimas, ispaniškai kalbančioje Amerikoje.

8- Europoje yra politinių ir ekonominių pokyčių, jis pereina nuo feodalinio socialinio ir ekonominio etapo iki kapitalizmo eros, pirmųjų pramonės šakų, nacionalinių buržuazijų formavimosi, kapitalo kaupimo, mokslo kaip kompiuterio. žemiškojo gyvenimo ir religijos kaip dvasinio kompiuterio.

9 - Pritaikykite vaiką, kad jis būtų teisingas, ištikimas, naudingas, suvaržytas, naudingas, dėkingas, nuoseklus, dosnus, geras, kruopštus, atsargus, tvarkingas; gerbti reputaciją ir įvykdyti tai, ką žada. Ir palikite savo mokėjimus; Jis žinos, kaip ieškoti mokytojų, kai jauni.

10- Mokytojo pavadinimas neturėtų būti suteikiamas, išskyrus tą, kuris žino, kaip mokyti, tai yra tas, kuris moko mokytis; ne tas, kuris vadovauja mokytis arba nurodo, ką reikia išmokti, ir tiems, kurie pataria, kad tai būtų išmokta. Mokytojas, kuris žino, kaip pateikti pirmas instrukcijas, toliau moko beveik viską, kas vėliau išmokta, nes mokė mokytis.

11 - Tik tikėdamiesi, kad žmonės galvotų apie žmonių švietimą, gali pasisakyti bendrojo lavinimo. Ir jūs turite už tai pasisakyti; nes atėjo laikas mokyti žmones gyventi, daryti gerai, ką jie turėtų daryti neteisingai.

12 - Žmogus nežino, nes jis yra prastas, bet priešingas.

13 - Mokyti ne šviesti; mokymas negali būti lygiavertis švietimui, nors mokymas yra mokomas.

14 - Mokyk, ir jie turės, kas žino; šviesti, ir jie turės ką nors.

15 - Mokykite vaikus apklausti, kad, prašydami, ką jiems pasakytų, tai padaryti; priprasti prie paklusnumo, o ne autoritetą kaip ribotą, o ne įprotį kaip kvailą.

16 - Mokymas yra suprasti; tai yra supratimo naudojimas; ne dirbti atmintyje.

17 - Niekas nevykdo to, ką nežino; taigi Respublika niekada nebus sudaryta su nežinomais žmonėmis, nepaisant plano, kuris yra priimtas.

Pagrindinė darbo jėga yra vergai ir indėnai, kurie padėjo dirbti žemės ūkyje, statė fortus, miestus, bažnyčias ir miestus.

19 - Žmogus nėra kaltas, nes ignoruoja (mažai ką galima žinoti), bet jis bus, jei jis yra atsakingas už tai, ką jis nežino.

20 - Gyvenimo mene įgytos šviesos atskleidžia, kad visuomenė gali egzistuoti be karalių ir be kongresų.

21 - Mokytojai turi padaryti, kad vaikai žinotų darbo vertę, kad jie galėtų įvertinti dalykų vertę.

22 - Nėra jokio intereso, kai veiksmo pabaiga nebuvo. Tai, kas nejaučiama, nėra suprantama, o kas nesuprantama, nesvarbu. Skambinimas, dėmesys ir dėmesys yra trys mokymo meno dalys. Ir ne visi mokytojai puikiai tinka visose trijose.

23 - Amerikos kolonijose Ispanija nustato brangakmenių, rūšių ir maisto gavybos ekonomiją. Yra uostų ekonomika.

24 - Europos filosofai, įsitikinę, kad jų doktrina yra nenaudinga Senajame pasaulyje jie norėtų, kad jie galėtų skristi į naująją ...

25 - Pietų Amerikoje respublikos yra įsteigtos, bet nepagrįstos.

26 - Kiekvienas, kuris nežino, kas nors apgaudinėja. Tas, kuris neturi, kiekvienas jį perka.

27 - Norint naudotis laisvės prekėmis, spaustuvė neturi turėti kitų apribojimų, nei nustatyta jai tinkamai gerbiant visuomenę.