11 žaidimų, skirtų prisiminti vaikams, suaugusiems ir senjorams
Žaidimai, skirti prisiminti atmintį, yra labai naudingi, kad pagerintumėte gebėjimą įsiminti, geriau mokytis ir nepamiršti žinių.
Įprasta manyti, kad atmintis yra kažkas įgimta, kiekvienas turi tam tikrą pajėgumą ir jei mes turime blogą atmintį, galime padaryti mažai.
Tačiau taip nėra, nes moksliškai įrodyta, kad atmintis yra pajėgumas, kurį galima panaudoti. Todėl gera atmintis labai priklauso nuo to, kiek laiko investuojame į darbą su pratimais, veikla, žaidimais ir įpročiais.
Be to, nebūtina nuolat studijuoti ar „žaisti“, kad pagerintume savo atmintį, taip pat galime tai padaryti dinamiškais, kūrybingais ir linksmais žaidimais.
Žaidimai ir pratimai, kuriuos aš parodysiu, padės plėtoti, sustiprinti, skatinti ir aktyvinti senjorų ir suaugusiųjų, suaugusiųjų, vaikų ir paauglių atmintį.
Jūs taip pat gali būti suinteresuoti šiais žaidimais mokyti protą.
11 Žaidimai, veikla ir pratimai atminties pratyboms
1. Apibūdinti žodžiai
Tai puikus žaidimas mokyti kalbą, tačiau tuo pačiu metu jis tampa labai naudinga veikla verbalinei atmintinei, informacijos apdorojimo ir paieškos spartai.
Jis turi būti žaidžiamas grupėje, turinčioje mažiausiai 3 ar 4 žmones, ir, kaip rodo jo pavadinimas, susideda iš vieno žodžio į kitą.
Tokiu būdu žmogus sako vieną žodį, o kitas - pasakyti kitą žodį, kuris prasideda paskutinio ankstesnio žodžio skiemu.
Pavyzdžiui: jei pradedu pasakyti spausdintuvą, kitas dalyvis turėtų pasakyti žodį, kuris prasideda skiemeniu „ra“, pvz., Nuskaityti, o kitas turėtų pasakyti žodį, kuris prasideda „ar“ kaip spinta ir pan.
- Spausdintuvas
- Žiurkė
- Kortelė
- Kulnai
A priori tai gali atrodyti labai paprasta, bet jei atliksite geriausią įmanomą būdą, jūs suprasite, kad tai ne tiek daug.
Asmeniškai aš rekomenduoju žaisti komandose, užrašyti eilę žodžių vieną minutę ir konkuruoti dėl to, kuri iš dviejų grupių per tą laikotarpį gali užpildyti daugiau žodžių.
Jūs pamatysite, kad jei bandysite eiti kuo greičiau, tai ne visada bus taip paprasta, ir jūs turėsite reikalauti, kad kiekvienu atveju kuo greičiau surastumėte tinkamą žodį.
2. Prisiminkite žmones ir miestus
Miestai
1) Pabandykite įsiminti šiuos miestus
Viena iš svarbiausių žmonių atminties formų yra darbo atmintis.
Tokia atmintis leidžia mums prisiminti trumpą naujos informacijos seriją tam tikru laikotarpiu (6-8 sekundės).
Tokiu būdu darbo atmintis tampa svarbiausia, norint nustatyti mūsų mokymąsi, nes jei ji gerai veikia, galime prisiminti daugiau informacijos, ir mes turėsime daugiau įgūdžių saugoti informaciją mūsų smegenyse.
Norėdami pagerinti šios rūšies atmintį, galite atlikti žaidimą, kurį sudaro atminties serijos.
Tai yra tas, kad vienas žmogus pasako numerių seriją kitam, ir jis turi prisiminti juos ir parašyti juos, kai serija baigsis.
Pavyzdžiui, jei asmuo A sako: 6-4, kai jūs sakėte seriją, Asmuo B turėtų jį užrašyti ant popieriaus lapo.
Kiekvieną kartą, kai paspausite du ar tris numerius, serija gali būti didinama: (6-7-2; 7-8-9-1; 5-4-9-2-8 ir tt).
Nors pradžioje serija yra labai lengva prisiminti, nes ilgiau žmogus turės daugiau pastangų koncentruotis ir įsiminti, kad galėtų prisiminti.
7. Vizualinė atmintis
Šis žaidimas sugeba atlikti tokią darbo atmintį kaip ankstesnis, tačiau šiuo atveju vietoj žodinio būdo, pavyzdžiui, klausytis ir žaisti numerius, tai daroma vizualiai.
Tiesą sakant, vizualinio darbo atmintis yra beveik svarbesnė už žodinę darbo atmintį, nes leidžia mums išmokti naujos informacijos per tai, ką suvokiame vizualiai.
Žaidimas susideda iš matricos su kvadratais, kaip parodyta žemiau.
Šiame pavyzdyje matricoje yra 4 kvadratai, bet jūs galite padaryti tiek, kiek norite (8, 10, 12, 16, 20 ir tt).
Tai patogu žaisti žaidimą komandose, kad kiekviena komanda pritrauktų vienodą matricą su tuo pačiu kvadratų skaičiumi. Šiame pavyzdyje kiekviena komanda sudarys 4 kvadratų masyvą.
Žaidimas susideda iš komandos (pvz., A komandos), tapančios (be kitos komandos matymo) pusę juodosios matricos kvadratų. Pavyzdyje, kurį mes parodėme, norėčiau nudažyti du juodus kvadratus ir palikti du kvadratus tuščius.
Kita komanda (komanda B) paliks matricą tuščią ir laukia, kol kita komanda baigs tapti savo.
Vėliau žaidėjas iš komandos A parodys dažytą matricą žaidėjui iš B komandos dvi ar tris sekundes.
Tikslas yra, kad komandos B žaidėjas sugebėtų prisiminti, kokie matricos kvadratai, kuriuos komanda A mokė, yra nudažyti ir atkurti tą patį būdą savo matricoje (kuri nebus anksčiau dažyta).
Jei tai daroma su 4 kvadratų matrica, tai yra gana paprasta, nes vizualizuojant matricą kelias sekundes galite lengvai prisiminti, kurie du dažyti kvadratai (vienas, esantis kairėje aukščiau ir vienas dešinėje žemiau pavyzdyje) ).
Tačiau, jei matricoje esančių kvadratų skaičius padidėja, žaidimas taps sudėtingesnis. Pavyzdžiui, pabandykite pamatyti, ar galite prisiminti kitą vaizdą ir atkurti tą patį, vizualizuodami tik 2 ar 3 sekundes.
Tokiu būdu, kai matricos turi daugiau nei 10 kvadratų, galite padidinti žiūrėjimo laiką ir leisti B komandos dalyviui matyti vaizdą 8 sekundes.
8. Įdėkite avis
Kitame žaidime galite dirbti trumpalaikėje atmintyje. Kiekvienas avių tipas turi būti pritaikytas kiekvienam siluetui.
Porų formavimo žaidimas yra labai geras pratimas dirbti su darbo atmintimi, tiesiogine atmintimi ir mokymusi.
Šis garsus žaidimas yra įdėti dokumentus (jei tai darote patys) arba skaičiai (jei perkate vieną iš šių žaidimų jau paruoštą), kad apačioje būtų rodomas piešinys.
Kiekviename brėžinyje yra pora kitame paveiksle / popieriuje, o žaidimas susideda iš dviejų eilučių, prisimindamas, kuris brėžinys išėjo, kad būtų galima pakelti du skaitmenis, kuriuose yra tas pats.
10. Skaitmenų kopijavimas ir atkūrimas
Galiausiai, norint dirbti su visuospatialine atmintimi, gali būti sukurtas žaidimas, kuriame vaizduojamas, kopijuojamas ir vėliau atkuriamas skaičius.
Žaidimas susideda iš to, kad grupės narys atkreipia figūrą su formomis ir savybėmis, kurias jis nori.
Atlikę parodykite figūrą kitos grupės nariui, kuris turi tam tikrą laiką kopijuoti brėžinį kuo identiškiausiu būdu (priklausomai nuo paveikslo sudėtingumo gali būti suteikta daugiau ar mažiau laiko).
Kai nukopijuosite, paveikslo paveikslai bus padengti ir jums reikės atkurti kuo panašiausią būdą be jokio žvilgsnio.
Atliekant brėžinius gali būti konfigūruojami sudėtingesni skaičiai, kad kopijavimas kainuotų daugiau, prisimintų paveikslo charakteristikas ir sugebėtų jį atkurti be ieško.
11. Raskite skirtumus
Skirtumai padeda surasti trumpalaikę atmintį.
Kai studentas studijuoja dalyką, kuris bus išnagrinėtas, jis atlieka koncentracijos, skaitymo ir atminties darbą, kuris padės jam prisiminti koncepcijas, reikalingas gerai atlikti vertinimą.
Kai studijuojate ir pristatote naują informaciją į smegenis, didinate smegenų sričių, susijusių su atmintimi, aktyvumą.
Jei studentas investuoja valandas ir pastangas įgyti šias žinias, smegenų atminties srityse sukurta veikla leis kurti naujas smegenų struktūras (naujas neuronas), kurios turės šią informaciją.
Šioms naujoms struktūroms reikalinga energija, todėl reikia sukurti pastangas.
Tokiu būdu, jei studentas dės pastangas ir investuoja laiką mokymosi konsolidavimui, naujos struktūros bus sukurtos su jėga ir leis jam ilgą laiką prisiminti įgytas žinias.
Priešingai, jei nėra pastangų ir protinio darbo, smegenys neturės pakankamai energijos, kad sukurtų naują tvirtą struktūrą, ji bus nestabili, o įgytų žinių atmintis bus dalinė, arba ji truks ilgai.
Šiuo pavyzdžiu mes aiškiai matome, kad norėdami padidinti atmintį, turime aprūpinti energiją mūsų smegenims per protinę veiklą.
Taigi, neigiamas mūsų atminties taškas yra tai, kad jis nėra nekilnojamasis ir jei neveiksime, palaipsniui jį prarandame.
Tačiau mūsų smegenų veikimo privalumas yra tai, kad mes galime kontroliuoti mūsų teikiamą veiklą, todėl, jei vykdysime savo atmintį, galėsime ją padidinti.
Be to, norėdami naudotis atmintimi, galite atlikti bet kokią psichinę veiklą, neprivalant laikytis alkūnių ant stalo kiekvieną kartą, kai norite jį treniruoti.
Tokiu būdu, laisvalaikiu taip pat galime panaudoti savo atmintį, žaidimus ir įdomias veiklas.
