Teismo psichologija: kilmė, specialybės, funkcijos

Teismo psichologija yra klinikinių specialybių taikymas teisinėms institucijoms ir žmonėms, kurie liečiasi su įstatymu. Tai yra psichologijos ir teisinės sistemos sankirta.

Taip pat taikoma ne tik klinikinė psichologija, naudojama teismo psichologijoje, bet ir psichologijos psichologija bei moksliniai tyrimai. Du geri pavyzdžiai - daugybė Elizabeth Loftus atliktų tyrimų, susijusių su liudytojų ir Stephen Ceci vaikų atminties, parodomumo ir kompetencijos liudijimų nustatymu.

Dažniausia kriminalistinių psichologų funkcija yra psichologinis asmenų, dalyvaujančių įvairiai su teisine sistema, vertinimas. Nors būtina mokyti teisės ir psichologijos psichologiją, svarbiausi teismo psichologo įgūdžiai ir žinios turi būti klinikiniai: klinikinis vertinimas, interviu, pranešimo rašymas, žodinis bendravimas ir atvejo pristatymas.

Teismo psichologai veikia įvairiais teisiniais klausimais:

Atsakovų psichinės būklės tyrimai.
Vaiko globa.
Smurto rizikos vertinimas.
Civilinė teisė (asmens sužalojimo atvejai).
Socialinių mokslų tyrimai (pvz., Akademinio dalyko, pavyzdžiui, atminties tyrimas žiuri, tyrimas).
Tarpininkavimas / ginčų sprendimas.
Žiuri atranka.

Kokias žinias ir įgūdžius turėtų turėti teismo psichologas?

Teismo psichologai palygina daugelio šaltinių duomenis, kad išbandytų alternatyvias hipotezes. Geras teismo psichologas sujungia tvirtą mokslinį pagrindą su patikimais mokslinių tyrimų įgūdžiais.

Svarbiausios žinios yra:

Patikima klinikinės psichologijos patirtis ir mokymas.

Tvirtas mokslinės teorijos ir empirinio tyrimo supratimas (mokslinio pagrįstumo, mokslinių tyrimų planavimo, statistikos ir bandymų supratimas).

Kritinio mąstymo įgūdžiai.

Gilios žinios apie socialinius ir kultūrinius klausimus.

Teisinės žinios (įskaitant psichikos sveikatos teisę, teismų praktiką ir teismines procedūras).

Puikus rašymo įgūdis

Tvirti žodiniai pristatymo įgūdžiai.

Gebėjimas išlaikyti stresą.

Teismo psichologijos kilmė

Terminas „Teismo psichologija“ pirmą kartą pasirodo įvairiuose XX a. Leidiniuose, nors daugelis autorių pabrėžė poreikį kelis šimtmečius į teismų procesus įtraukti psichologiją.

Atsižvelgiant į tai, daugelis autorių buvo susirūpinę dėl psichologinių žinių, reikalingų analizuoti nusikaltimu kaltinamų žmonių ketinimus, tyrimą.

Pavyzdžiui, Mittermaier (1834 m.) Pabrėžia, kad svarbu prieš liudijant teismo sprendimą įvertinti liudytojų parodymus.

Kitas pavyzdys yra gydytojas Friedrichas, kuris pirmą kartą įtraukė terminą „Teisminė psichologija“ savo „Sisteminio teismų psichologijos vadove“, kuriame kalbėjo apie būtinybę teikti informaciją iš psichologijos ir antropologijos į teisminę veiklą.

Vokietijoje ir Italijoje, iš nacionalistinių judėjimų, kriminologijos mokyklos ir masinių kolektyvinės psichologijos tyrimų, pasirodo pirmasis naujos psichologijos srities vystymosi įrodymas.

Nuo pat jos įkūrimo ji vis labiau ir labiau apima veiklos sritis teismų procesuose.

Tačiau mūsų šalyje ji turi tęsti pažangą, kad psichologai, ketinantys skirti šią sritį, būtų mokomi visapusiškai ir tinkamai.

Specialistai psichologijoje

Dėl didelio psichologų poreikio teisminėse intervencijose būtina plėtoti skirtingus specialybes, užtikrinančias veiksmingą psichologijos specialistų darbą.

Ispanijoje siekiama apibrėžti 9 teisines psichologijos sritis:

1. Teismams taikoma teismo psichologija, ekspertas ar psichologija.

2. Bausmės psichologija.

3. Policijos funkcijai taikoma baudžiamoji psichologija arba teisinė psichologija.

4. Teisinė psichologija taikoma sprendžiant konfliktus.

5. Liudijimo psichologija.

6. Teisminė psichologija.

7. Baudžiamosios aukos psichologija.

8. Baudžiamoji psichologija arba nusikalstamumo psichologija.

9. Teisingumo ir psichologija, taikoma teisingumo sistemai.

Taikymo sritys

Teismo psichologija gali suteikti vertingos informacijos, kuri padeda teisminiam sprendimui praktiškai visose teisminėse bylose.

Kai kurie iš dažniausiai pasitaikančių atvejų, kai prašoma psichologinių vertinimų, yra:

Mobilumas ar priekabiavimas.
Darbo nelaimingi atsitikimai
Patyčios ar patyčios
Seksualinė prievarta
Skyrybos byla.
Lyčių smurtas

Visais šiais atvejais išsami psichologinė analizė labai padės įvertinti dabartinę aukos psichologinę būklę, tiriamo įvykio pasekmes, padarinius jo gyvenimui ir pan.

Vertinimo sistema

Kai kurios teismo psichologijos priemonės yra šios:

Liudijimų patikimumo analizė.
Surinkite interviu (suaugusiuosius, vaikus, neįgaliuosius ir kt.) Apie renginį.
Klinikinis ir teisminis interviu. Ataskaitų teikimas, teikiantis informaciją apie dabartinę psichologinę asmens būklę.

Toliau aprašysime minėtas sritis:

Patikimumo analizė

Apskritai teisėjai, magistratai ar teisėjai naudoja subjektyvius įrodymus apie pareiškimų ir liudijimų patikimumą.

Todėl, norint objektyviau vertinti patikimumo laipsnį, ekspertai yra padedami vertinti juos taikant produktyvius ir moksliškai patvirtintus metodus.

„Loftus“, „Korf“ ir „Schooler“ (1988) nurodė, kad nukreipti arba pusiau nukreipti interviu liudijimai gali apimti klaidinančią informaciją. Tai nebuvo atsitiktinai, tačiau iškraipymus sukėlė interviu.

1999 m. Kóhnken, Milne, Memon ir Bull konstatavo, kad interviu pokalbiuose laisvoje kalboje buvo lengviau gauti informaciją, ypač teisingą - 36% atvejų, nors ir buvo neteisinga informacija, - 17, 5% -

Tačiau bendras tikslumas nesukelia didelių skirtumų, nes policijos apklausos interviu suteikia teisingą informaciją 82 proc. Atvejų, o naratyvinis pokalbis (konkrečiai, pažintinis pokalbis) pasiekia 84 proc.

Kognityvinis interviu

Yra keturi informacijos paieškos būdai:

1. Faktų rekonstravimas

Pirmasis metodas yra panašus į policijos ir teisėjų naudojamą metodą, vadinamą „faktų rekonstrukcija“. Tačiau pažintinis interviu prideda daugiau elementų:

Emociniai elementai : siekiama išsiaiškinti, kaip žmogus jaučiasi įvykių metu.
Nuoseklieji elementai : informacija gaunama apie tai, ką jis darė tuo metu.
Perceptualiniai elementai : liudijimas yra papildytas informacija iš pojūčių (ką aš girdėjau, pamačiau, kvepiau ...). Taip pat galite paprašyti subjekto piešti vaizdą apie sceną, kurioje jis buvo.

2. Laisva atmintis

Labai svarbu, kad objektas būtų patogiame kambaryje, be pernelyg didelio triukšmo ar stimuliavimo.

Iš čia jis pradės liudyti, jei niekas jo neprieštaraus ir nesutiks su savo pareiškimu.

Tik asmuo, deklaruojantis, kad jie susieja viską, ką prisimena tuo metu, neprašo cenzūruoti detalių ir nereikalingos informacijos.

Tiesą sakant, svarbu, kad jie pateiktų nereikšmingas detales, nes jie savo kalboje gali paminėti liudytojo prisiminimus arba vadovauti tyrėjams ieškant naujų užuominų apie bylą.

Be to, ji taip pat padeda kontrastuoti informaciją iš įvairių žmonių, kurie liudijo nusikaltimą ar nusikaltimą.

3. Perspektyvos pakeitimas

Liudytojo prašoma pabandyti papasakoti faktus, pasidavę kitam asmeniui, kuris buvo scenoje - kaip auka ar netgi agresorius.

Šis metodas kilo iš Bower atliktų tyrimų, kuriuose jis nustatė, kad žmonės prisiminė daugiau informacijos, kai jie susieti tai, kas atsitiko kitų, nei jų pačių, požiūriu.

4. Įvairūs pradiniai taškai

Atrodo, kad daugiau informacijos galima išgauti, jei pasikeičia natūrali pasakojimo tvarka.

Tam reikia, kad objektas pradėtų pasakoti istoriją nuo pabaigos iki pradžios, nuo vidurio iki galo ir tt

Kiti papildomi metodai, įtraukti į pažintinį pokalbį, be jau minėtų, yra šie:

Atminties gimnastika : liudytojas turėtų ieškoti panašumų tarp tariamo agresoriaus ir žmonių, kuriuos jis anksčiau žinojo. Svarbu pabandyti prisiminti unikalias detales, pvz., Tatuiruotes, randus, apgamai ir pan.
Objektai : užduodami klausimai apie objektus, kurie buvo už nusikalstamumo vietos ribų. Kai kurie klausimai, pavyzdžiui, „atrodo, kad sunku transportuoti?“ Gali būti naudinga.
Kalbos ypatybės : bandote išgauti informaciją apie akcentus, keistus žodžius, stostą ir kt.
Pavadinimas : einant per abėcėlės raides, turėtumėte pabandyti prisiminti pirmą dalyvio vardo raidę.

Interviu su vaikais

Tuo atveju, kai vaikai liudija nusikaltimą, būtina pakeisti kai kuriuos pažintinio pokalbio aspektus.

Visų pirma turėtų būti atliktas nepilnamečio intelektinių ir brandžių gebėjimų tyrimas, siekiant užtikrinti, kad jie suprastų klausimus, kurių jie prašo.

Taip pat svarbu, kad vaikas būtų patogioje ir malonioje vietoje. Priešingu atveju informacija negali būti lengvai išgaunama, nes vaikai paprastai mokomi ne su svetimais žmonėmis.

Štai keletas bendrų nuorodų, į kurias paprastai atsižvelgiama nepilnamečių liudijime:

Pabandykite sukurti nuorodą, pradėdami užduoti klausimus apie savo pomėgius ir interesus.
Paaiškinkite vaikui, kad jis nėra, nes jis padarė kažką negerai.
Pabrėžkite tiesos pasakojimo svarbą.
Paprašykite vaiko perskaityti viską, ką prisimena - dažnai vaikai mano, kad suaugusieji žino, kas atsitiko.
Neduokite klausimų, kurie vienaip ar kitaip nukreipia jūsų liudijimą. Vaikai yra labai pažeidžiami ir klausimai gali paveikti jų prisiminimus. Todėl klausimai visada turi būti atviri.
Po visiško liudijimo gali būti suformuluoti konkretesni klausimai, kad būtų galima paaiškinti kai kuriuos punktus, vengiant paklausti „kodėl?“, Nes jis gali paskatinti kaltės jausmus.
Venkite klausimų su dviem alternatyvomis, pvz., Klauskite „taip“ arba „ne“? - kadangi vaikai linkę pasirinkti pirmąjį variantą, kaip būdą pabėgti nuo baisios situacijos.
Vertinant dar neįvertintas sąvokas, pvz., Erdvę ar laiką, galima palyginti. Pavyzdžiui: „Ar buvote arčiau jo nei dabar?“, „Ar buvote ilgiau nei anglų klasėje?“

Norint žinoti, ar būtina taikyti šiuos metodus, o ne kognityvinės apklausos procedūrą, bus sprendžiamas vaiko supratimo lygis ir intelektiniai gebėjimai.

Apskritai manoma, kad pažintinis pokalbis neturėtų vykti iki 7 metų amžiaus.

Interviu su žmonėmis su negalia

Nors moksliniai tyrimai yra riboti, galime rasti kai kurių autorių, kurie mokėsi apie tokio tipo interviu.

Cahill et al. Jie parengė sąrašą, kuriame nurodomi aspektai, į kuriuos reikia atsižvelgti, kai kurie iš jų yra:

Venkite liudytojo sutikimo užduodami įtaigius klausimus.
Nekreipkite jo į spaudimą, nes jis gali sukelti konfigūraciją.
Neišduokite pakartotinių klausimų apie konkretų klausimą.
Būkite kantrūs ieškoti savo žodžių - vietoj vertintojo, teikiančio uždaras atsakymo alternatyvas.
Kai jūs nesupratote nė vieno taško, nurodykite jį aiškiai, kad jį būtų galima paaiškinti kitu būdu.
Nepaisykite informacijos, kuri nesutampa su kitomis istorijos istorijomis.

Klinikinis interviu su teismo ekspertize

Modeliavimas

Vienas iš šios rūšies interviu įrankių yra nustatyti modeliavimą deklaracijoje.

Pagrindinė struktūrizuotų arba pusiau struktūrizuotų interviu, taip pat psichometrinių psichologinių tyrimų problema yra ta, kad jie buvo pritaikyti pacientams, todėl neatsižvelgiama į imitavimo laipsnį.

Todėl, kad išvengtumėte neveikimo klaidų, nenustatant simuliatoriaus, ir klaidingus teigiamus dalykus, manydami, kad imituojate, kai pasakote tiesą, patartina taikyti platų testų akumuliatorių.

Be to, turi būti įtraukti kai kurie projektiniai metodai, nes subjektas nežino, kas vertinamas ir negali falsifikuoti bandymo.

Įvertinkite psichologinę žalą

Be to, klinikinis teismo ekspertizės pokalbis taip pat gali būti naudojamas kitiems tikslams, pavyzdžiui, įvertinti psichologinę žalą smurtinių nusikaltimų aukoms (seksualinis smurtas, terorizmas, smurtas šeimoje ir kt.).

Psichologinė žala - tai sunkumai, kuriuos asmuo patirs savo kasdieniame gyvenime, po įvykio, perpildančio savo psichinius išteklius.

Atsižvelgiant į psichologinę žalą, egzistuoja skirtumas tarp psichikos traumų ir emocinių sužalojimų:

Psichinės traumos

Jame kalbama apie grįžtamąsias pasekmes, kurias trauminis įvykis nukentėjo.

Tai gali būti perduodama per tam tikrą laiką arba su reikiamu pagalbos psichologiniu gydymu.

Dažniausiai pasitaikantys sužalojimai yra susiję su adaptyviais sutrikimais (depresija ar nerimas), asmenybės sutrikimais arba po trauminiu streso sutrikimu.

Kognityviniu lygiu auka gali patirti bejėgiškumo, baimės, tam tikrų situacijų vengimo jausmus (pavyzdžiui, seksualinės prievartos atveju, gali patirti baimę, kai einate vieni gatvėje, kad pamatytumėte vyrą, vaikščiojantį už jos, ir tt) .).

Emociniai tęsiniai

Jie neperduodami per tam tikrą laiką, nepaisant konkrečių intervencijų arba per ilgą laiką.

Tai negrįžtamas pokytis, kaip nuolatinis asmenybės pakeitimas, stabilių ir nepriimtinų asmenybės bruožų atsiradimas ir kt.

Emocines pasekmes sunku įvertinti, nes paprastai nėra ankstesnės informacijos apie asmens, kuris nukentėjo nuo smurto, psichologinę būklę.

Kaip matote, teismo psichologija yra psichologijos sritis, kuri yra ypač svarbi daugeliu atvejų ir kuri gali suteikti lemiamą papildomą informaciją galutinėje rezoliucijoje.

Tikimės, kad su šiuo straipsniu galėsite gauti bendrą mintį apie teismo psichologijos aspektus, tai yra daug žadantis mokslas, kuris tampa vis stipresnis.