Chip Economy: elgesio metodas vaikams ir paaugliams
Tokenų ekonomika yra elgesio modifikavimo technika, naudojama psichologinėje intervencijoje, kuri atitinka operanto kondicionavimo principus ir kuria siekiama skatinti norimą elgesį.
Šie elgesiai yra atrenkami ir apibrėžti programos pradžioje, o tai, kas skirta šiai intervencijai, yra tam tikros elgsenos objektas įsitvirtinus sustiprinimo būdu.
Toks elgsenos intervencijos metodas paprastai naudojamas ypač vaikams ir institucionalizuotiems kontekstams, tačiau jis gali būti naudojamas ir namuose su tėvais.
Kai asmuo atlieka tam tikrą objektyvų elgesį, jis gauna tam tikrą skaičių kortelių ar taškų, kurie veikia kaip tiesioginiai sustiprintojai ir su kuriais jie vėliau gali juos keistis kitais materialiniais stiprintuvais, paslaugomis ar privilegijomis.
Numatoma, kad objektyvaus elgesio stiprinimo dėka subjekto elgesio repertuare nustatomas minėtas elgesys, naudojant žetonų ar simbolių sistemą, veikiančią kaip stiprintuvai.
Tai labai motyvuojantis metodas, ypač vaikams, jei tai daroma tinkamai, todėl turite veikti pagal gaires ir pasirenkant tinkamus stiprintuvus, pritaikytus kiekvienam asmeniui, kad būtų užtikrintas jo veiksmingumas.
Chip ekonomika
Tokenų ekonomika yra psichologinė elgesio modifikavimo technika, pagrįsta operanto kondicionavimo metodais. Jį daugiausia sudaro sistema, pagal kurią subjektas uždirba žetonų, simbolių ar taškų tam, kad atliktų tam tikrą numatytą elgesį ar elgesį.
Vėliau šie lustai yra keičiami į prizą arba rėmėją, kurį pasirinko asmuo. Šis gautas įrodymas buvo susitarta ir dėl to buvo susitarta, ty prieš pradedant vykdyti intervenciją, buvo nustatytas pakartotinis tikrintojas, kurį jie gali gauti, jei gauna tam tikrą žetonų skaičių.
Taigi, kad ši technika būtų prasminga ir motyvuojanti, ji turi turėti stiprintuvus, kurie yra tikrai susiję su asmeniu ar žmonių grupe, su kuria bus vykdoma intervencija.
Šiems žetonams ar simboliams savaime trūksta vertės ar svarbos, todėl žmogui yra prasmės, kai jie žino, kad jie gali būti keičiami į kažką, kas jiems yra svarbi, veikdama kaip tiesioginiai stiprintuvai.
Naudojami stiprintuvai turi būti koreguojami atsižvelgiant į subjektų, su kuriais intervencija vykdoma, amžių ir šalių sutikimą.
Jei šis metodas būtų atliekamas su vaikais, saldainiai ar žaislai gali būti naudojami kaip sustiprinimas, kuris suteiktų pakankamą motyvaciją atlikti norimą veiksmą.
Kita vertus, paaugliams ar suaugusiesiems šių stiprintuvų naudojimas neveiks taip pat, nes jie negali būti tokie motyvuojantys.
Tai reiškia, kad jie turėtų būti sutelkti į interesus ir p
Nurodykite, kad šie apdovanojimai negali būti gauti jokiu kitu būdu nei per korteles, nes tai prarastų svarbą ir taškų sistema nebebūtų svarbi.
Be to, ypač vaikų atveju, jie turėtų būti lengvai pasiekiami pradžioje, kad matytumėte sistemos prasmę ir suprastumėte jo veikimą. Svarbu, kad būtų tarpinės vertės stiprintuvai, kad jie būtų motyvuoti ir nebūtų prarastas susidomėjimas.
Šiuo metodu norime pasiekti tam tikro elgesio modifikaciją ir (arba) sukurti naują, daug dėmesio skiriant neramiam elgesiui, akademiniam elgesiui ar saviugdos veiklai.
Ketinama paskatinti asmenį išmokti tam tikrą elgesį, kad būtų pašalintas toks netinkamas elgesys.
Mikroschemų ekonomika yra paprasta technika, kurią galima taikyti tiek individualiai, tiek grupei, tačiau visada dirbant bendrais tikslais.
Teorinis pagrindas
Tokenų ekonomika yra elgsenos modifikavimo technika, kuri yra operanto kondicionavimo technikoje. Jie buvo pirmieji, kurie buvo naudojami ir dažniausiai naudojami elgesio modifikavimo srityje.
Operanto kondicionavimo kilmė randama Thorndike ir jo instrumentinio kondicionavimo studijos. Jis padarė išvadą, kad gyvūnai pakartojo teigiamai sustiprintą elgesį ir, kita vertus, tuos, kuriems sekėsi neigiamai sustiprinti ar bausti, nustojo realizuoti.
Jo tyrimai buvo atlikti su gyvūnais, kuriuos jis įdėjo į dėžutes, vadinamas „probleminių dėžių“. Iš to gyvūnai turėjo pabėgti pasitelkdami mechanizmą, pvz., Paspaudus svirtį arba ištraukdami varžtą, kad gautų jų atlygį arba teigiamą sutvirtinimą, kuris buvo maistas. Pakartojus situaciją ir atlikus daugiau bandymų, elgesys tapo veiksmingesnis.
Šis atsakas veiktų kaip priemonė, padedanti baigti norimą elgesį, ir tai vadinama instrumentiniu mokymusi.
Tai lėmė galiojantį įstatymą, kuriame teigiama, kad jei po to elgesys bus teigiamas ar patenkinamas dalykui, jis linkęs kartoti save, kai susiduria su ta pačia situacija. Tas pats atsitinka priešingai, tai yra, jei po to atsiranda nemalonus ar nepatenkinamas rezultatas, jis nebus daromas.
Jame pagrindinis dėmesys skiriamas išoriniam elgesiui ir funkciniams santykiams, kurie yra nustatyti su ankstesnės ir tolesnės žiniasklaidos priemonėmis. Tai reiškia, kad elgesį įtakoja aplinkos veiksniai, tačiau taip pat atsižvelgiama į genetinius aspektus ir žmonių kūno polinkius. Tačiau pastaroji, operantinio požiūrio autoriai, linkę jų išvengti, nes jie nėra stebimi elgesys.
Pagrindinis šios dabarties autorių požiūris yra tai, kad elgesys yra įgyjamas ir palaikomas mokantis. Jos pagrindas yra operatyvinis atsakas arba atsakymai, užtikrinantys šių stiprintuvų gavimą arba patenkinamas pasekmes asmeniui. Operatoriai, kurie yra kontroliuojami pasekmėmis, kurios turi būti neapibrėžtos ir gautos iš to atsako.
Šis metodas turi daug pranašumų, nes dėka jo yra prieinama daugybė stiprintuvų, kurie, pasirinkdami, pagerina jų vertę.
Kitas privalumas yra tai, kad sutvirtinimo vėlavimas sumažėja, nes jie veikia kaip kondicionuojami stiprintuvai, galintys tam tikrą laiką keistis minėtais lustais arba tai padaryti vėliau.
Taip pat matome, kaip šis metodas yra labai palankus grupėms ir institucinei aplinkai.
Procedūra
Kad ši technika būtų veiksminga, reikia tinkamai taikyti du pagrindinius etapus, vieną įgyvendinimo etapą ir vieną išblukimo etapą.
Įgyvendinimo etapas
Kad atliktumėte tinkamą intervenciją, pirmiausia turite imtis konkrečių veiksmų. Pirma, turite nustatyti, kokie veiksmai ar objektyvus elgesys, kurį norite pasiekti, bus sustiprinti asmenyje ar grupėje.
Be to, kad būtų nustatyti konkretūs tikslai, grindžiami tema ar temomis, su kuriomis bus vykdoma intervencija, daugiausia dėmesio skiriant elgesiui ar elgesiui, kurį reikia keisti, nustatyti ar sustiprinti.
Kita vertus, turime nustatyti, kokios rūšies kortelės, taškai, simboliai bus naudojami pagal temas, pritaikydami juos pagal amžių, charakteristikas ir pageidavimus.
Vėliau privalome pasirinkti stiprintuvus, kuriuos naudosime ir kurie bus gauti mainais į lustus, atsižvelgiant į prieinamumą, kiekį ir kitus veiksnius, kurie turi įtakos.
Taip pat būtina paaiškinti ir nurodyti sąlygas, kuriomis bus gauti žetonai. Todėl prieš pradedant intervenciją turėtų būti aišku, koks yra žetonų, reikalingų kiekvienam stiprintuvui, kiekis, laikas, kuriuo jie gali būti gauti, forma ir vieta, kurioje gali būti keičiami žetonai, arba praleido
Programa apima sankcijų sistemas, pvz., Atsakymo ar praleidimo laiką. Atsakymo kaina reiškia, kad subjektas turi sumokėti lustais, kurie trukdo elgtis kaip bausmės forma.
Savo ruožtu, su laiko atėmimu tai reiškia, kad tam tikru laiko intervalu subjektas negali keistis ar keisti jų žetonų, nes tuo metu gali uždirbti daugiau, bet ne išleisti.
Vykdant šį procesą, jis turėtų būti sutelktas į keletą elgesio būdų, nes jų keitimas turi būti atliekamas truputį, aiškiai ir paprastai apibrėžiant tikslus bei elgesį.
Kad technika būtų veiksminga, negalime apsimesti tuo pačiu metu keisti dešimt elgesio. Jie turi būti šiek tiek keičiami, kad būtų gauti geresni rezultatai.
Taip pat reikėtų nustatyti, kas bus tas asmuo, kuris prižiūri ir kontroliuoja, kad programa vykdoma tinkamai, laikantis visų nustatytų gairių ir taisyklių.
Planuojant ir tinkamai įgyvendinant taisykles ir veikimo taisykles, galima pasiekti galutinį metodo tikslą, atsižvelgiant į visus susijusius ir dalyvaujančius kintamuosius, taip pat išsamiai atlikti ir atsižvelgti į galimus sunkumus. gali pasirodyti.
Turi būti registruojamas objektyvaus elgesio pasireiškimo dažnumas, jei nėra intervencijos. Taip siekiama gauti kiekybiškai įvertinamus ir patikimus duomenis, siekiant nustatyti programos veiksmingumą. Labai svarbu yra žetonų įrašo sukūrimas, kuriame parodytas laimėtų, pasikeistų, išsaugotų ir prarastų įrašų skaičius.
Išblukimo fazė
Antrasis etapas būtų išnykęs, kuris vykdomas įgyvendinus sistemą, kad būtų galima laipsniškai panaikinti lustų sistemą. Šiuo tikslu vykdoma keletas strategijų, kurios galėtų būti:
- Sumažinkite žetonų, laimėtų vykdant tikslinį elgesį, skaičių.
- Padidinkite žetonų, reikalingų sustiprintuvams laimėti, skaičių.
- Padidinkite kriterijus, kad gautumėte.
- Padidinkite laiką tarp failų pristatymo.
Švietimo programos
Jis gali būti taikomas tiek individualiai, tiek grupei ir, įgyvendinant, galima pasiekti įvairaus elgesio įgijimą arba mažinimą. Tai labai naudinga ir veiksminga institucionalizuotoje aplinkoje, pavyzdžiui, mokyklose.
Lusto sistema gali būti keičiama į prizus, intervenciją, kuri skatina vaiko dalyvavimą ir padeda palaikyti jų pasiekimus. Gauti stiprintuvai yra nedelsiant ir gali būti keičiami į kelias rinkimų alternatyvas, kurios pasiekiamos bendru sutarimu prieš pradedant programą.
Norint tai atlikti, būtina laikytis tam tikro dizaino, kad būtų veiksminga. Turime sutelkti dėmesį į veikiančius ir pastebimus elgesį, nes jie yra tie, kuriuos galima tiesiogiai keisti su šiuo metodu.
Todėl mes negalime naudoti painių elgesio, pavyzdžiui, apsimesti, kad vaikas yra „paklusnesnis“, bet mes turime sutelkti dėmesį į konkrečius elgesius, pvz., „Ne išeiti iš kėdės per klasę“ arba „nepertraukiant paaiškinant“.
Elgesys turi būti pasiekiamas, o ne per daug. Turėkite ne daugiau kaip tris ar keturis taikinius, kad vaikas nebūtų nuobodu ir todėl nenori dalyvauti.
Didžiausias šio metodo privalumas yra tai, kad armatūra yra tiesioginė. Taškų gavimas taip pat turėtų būti atliekamas žodžiu sustiprinant, sveikinant ir apdovanojant vaiką už tai, kaip gerai jis atliko užduotį.
