Ką turi 21-ojo amžiaus vaikai ir jaunimas mokytis veikti šiandieniniame pasaulyje?

Paklausdami savęs, ką XXI amžiaus vaikai ir jaunuoliai turėtų išmokti veikti šiandieniniame pasaulyje, išsiskiria su technologijomis, mokymosi gebėjimais, bendradarbiavimo dvasia ir vadovavimu susijusios sritys.

Skaitmeniniame amžiuje, kuriame gyvename, kuriame viskas vyksta ir keičiasi svaiginančiu greičiu, vaikai turi sukurti įvairius įgūdžius ir sugebėjimus, kurie skiriasi nuo tų, kuriuos jų tėvai ir seneliai turėjo gyventi.

Vaikai turi stiprinti savo mokymosi gebėjimus, žino apie technologijas, ugdyti kūrybiškumą ir kritinį mąstymą, veikti lanksčiai ir dirbti savo bendravimo įgūdžius, be kitų kritinių įgūdžių, kaip pagrindinius elementus, kurie leis jiems patenkinti šiandienos pasaulio poreikius ir ateityje.

Šių įgūdžių ugdymas yra iššūkis tiek švietimo sistemai, tiek vaikų tėvams, nes jie paprastai neįeina į tradicinę formalią mokymo programą; todėl jiems reikės aktyvesnio atstovų lydėjimo.

8 įgūdžiai, reikalingi XXI amžiaus vaikams ir jaunimui

Mokymosi gebėjimas

Spartumas, su kuriuo vyksta pokyčiai dabartiniame pasaulyje, kuris ateityje neabejotinai bus labiau smurtinis, reiškia, kad vaikai ir jaunimas turi stiprinti savo gebėjimus mokytis.

Verslo aplinkoje buvo sukurtas terminas „ mokomumas “, kuris verčiamas kaip „mokymosi galimybė“, o tai reiškia, kad Ispanijos karališkoji akademija to dar nepripažįsta. Mokomumas - tai gebėjimai, kuriuos reikia vystyti, kad jie būtų nuolat mokomi, atnaujinami kaip aplinkos reikalavimai.

Gebėjimas mokytis yra labai naudingas ir pripažintas tūkstantmečių ir kartos Z, kurie jau turi savo DNR žinių valdymą per internetą.

Tie, kurie nesuteikia savo mokymosi pajėgumų, rizikuoja stagnuotis ir dėl to patirti rimtų sunkumų prisitaikyti prie pokyčių, o tai sukels problemų profesinėje srityje.

Technologijos

Skaitmeninis mąstymas yra vienas iš pagrindinių įgūdžių, kuriuos vaikai ir jaunimas turi išmokti veikti šiandieniniame pasaulyje, ir žiūrėti į priekį.

Tai reiškia kūrybingą, analitinį ir praktinį naujų technologijų naudojimą, nes tai labai naudingi siekiant tikslų. Šiuo metu neįsivaizduojama, kad nedidelės ir kasdienės užduotys būtų atliekamos be tarpininkavimo technologijomis; todėl, kadangi jie yra kūdikiai, vaikai yra labiau pripratę prie šių įrankių tvarkymo.

Vis dėlto skaitmeninio mąstymo plėtra neapsiriboja vien technologijų naudojimu, tačiau reikia toliau eiti: ji apima darbą, kuris atliekamas nagrinėjamos informacijos analizėje, siekiant atskirti tai, kas tikrai aktualu.

Kūrybiškumas ir smalsumas

Šiandieniniame pasaulyje paprastai taikomi standartai. Štai kodėl tie, kurie leido patys atsikratyti kibirkšties, kuri sukelia smalsumą ir visuomet skatina jų kūrybiškumą, išsiskirs.

Smalsumas ir vaizduotė yra būdingi vaikams, kurie nuolat žavisi neįtikėtinas situacijas žaismingoje veikloje. Tačiau tradicinė formaliojo švietimo sistema dažnai sukelia kliūtis šiam išradimui, kai ateitis iš tikrųjų reikalauja išnaudoti ją dar labiau.

Kūrybiškumo suteikimas nuolat skatina naujoves, o tai kyla sprendžiant problemas kitaip, o tai gali tapti didesne pažanga aplinkosaugos srityje.

Kritinis mąstymas

Vienas iš mūsų dieną reikalingų įgūdžių, kuris ateityje bus prasmingesnis, yra kritinis mąstymas ir problemų sprendimas.

Norint iš tikrųjų suprasti problemą, turite pradėti ją analizuoti, ją vertinti, žinoti jos dalis ir pamatyti, kaip jie veikia kaip visuma. Štai kodėl būtina stiprinti vaikų ir jaunimo analitinius įgūdžius, kad jie galėtų rasti ir valdyti įvairias kiekvienos situacijos nuomones.

Todėl jie gali naudoti žinias, kad pasiūlytų naujų sprendimų.

Lankstumas ir prisitaikymas

Dabartinis jau dabar reikalauja prisitaikyti prie judrumo pokyčiams. Nuolat vyksta nuolatinis judėjimas, o ateitis neabejotinai taps vertingesnė.

Dėl šios priežasties nuo ankstyvo amžiaus vaikai turėtų būti skatinami būti lankstūs su savimi, su kitais ir su aplinka, parodydami jiems, kad viskas nuolat keičiasi. Jų skatinimas atsidurti naujose situacijose ir drąsinti keistis yra būdas pagerinti šiuos įgūdžius.

Prasmingas bendravimas

Kad suaugusysis galėtų ryžtingai arba raštu pranešti savo idėjas ateityje, būtina, kad šis įgūdis būtų dirbamas nuo ankstyvo amžiaus. Tai ypač svarbu, kai gyvename skaitmeninėje eroje.

Norint pasiekti nuoseklią komunikaciją, būtina stiprinti analizę, taip pat jų požiūrių pagrindimą, dirbti su argumentų kūrimu, empatijos ir aktyvaus klausymo įgūdžiais.

Tiek, kiek skatinamas vaikų ir jaunimo pasitikėjimas, galima išvengti smurto ir agresijos, nes jos bus pasirengusios spręsti situacijas, kuriose jos turi laiku pareikšti savo nuomonę ir gerbti jų pašnekovus.

Bendradarbiavimo dvasia

Neabejotinai profesinis pasaulis ir net personalas reikalauja, kad vaikai ir jaunuoliai vis labiau dirbtų ir gebėtų tarpusavyje susieti su kitais ir sudaryti komandas, orientuotas į bendrų tikslų įgyvendinimą.

Skaitmeniniame kontekste, kuriame ryšiai gali būti generuojami skirtingais kanalais, turinčiais skirtingų savybių, svarbu, kad visose sąveikose visada vyrauja bendradarbiavimo prasmė.

Tam būtina, kad vaikas mokytųsi vertinti ir gerbti skirtumus, kuo geriau išnaudoti savo klasiokų savybes ir pridėti testamentų, kad pasiektų siūlomą tikslą.

Savo ruožtu tam reikia kitų svarbių įgūdžių, pvz., Bendravimo, empatijos, prisitaikymo, kūrybiškumo ir mokymosi gebėjimų, sujungimo.

Lyderystė

Gebėjimas daryti įtaką kitiems vis labiau vertinamas profesinėje aplinkoje, o XXI amžius nėra išimtis. Vis labiau konkurencingame pasaulyje tie žmonės, kurie žino, kaip daryti įtakingą vadovavimą, bus patrauklesni žaisti reiklesnius vaidmenis.

Labai svarbu, kad nuo pat mažo amžiaus vaikai būtų motyvuoti būti tie, kurie imasi iniciatyvos, kurie yra aktyvūs dalykai tiek savo gyvenime, tiek savo aplinkoje, kad jie pradėtų dirbti savo vadovavimo įgūdžiais.