Pagarba mokykloje: kaip ją taikyti, pasekmes ir pavyzdžius

Pagarba mokykloje yra viena iš svarbiausių mokymosi vertybių; Garbės trūkumas mokykloje gali būti labai žalingas mokymosi tikslams, kurie turi būti pasiekti, pakenkiant tiek mokinių mokymuisi, tiek mokytojų gerovei.

Pastaraisiais metais tam tikri kultūriniai pokyčiai lėmė, kad klasėje vis labiau trūksta pagarbos. Anksčiau mokytojai turėjo labai aukštą autoritetą; tačiau dabar, bandymai pakeisti švietimo paradigmą, daugelis pedagogų negalėjo būti tinkamai elgiamasi.

Kita vertus, taip pat yra gana įprasta išgirsti profesorių, kurie piktnaudžiauja savo valdžia ir nepakankamai gerbia savo mokinius, istorijas. Dėl šios priežasties pastaruoju metu atsirado keletas iniciatyvų, kuriomis siekiama atkurti šią pagrindinę vertę visose švietimo sistemos srityse.

Nors pagarba nepriklauso vien tik nuo to, kas vyksta klasėje, galima skatinti šio požiūrio mokymąsi iš švietimo sistemos. Šiame straipsnyje mes pamatysime, kaip tai galima pasiekti, ir kodėl tai svarbu.

Kaip taikyti ir skatinti pagarbą?

Nežinoma, kas tiksliai sukelia tai, kad mokykloje yra ar nėra pagarbos. Netoli vieno veiksnio yra keletas susijusių veiksnių, dėl kurių šios vertės atsiradimas yra labiau tikėtinas. Svarbiausia yra mokymas, kurį vaikai gauna namuose, mokytojo požiūris ir tiesioginis darbas šioje srityje.

Švietimas šeimoje

Daugelis ekspertų sutinka, kad svarbiausias veiksnys nustatant, ar mokykloje bus gerbiamas, yra tai, kad vaikai gauna namuose.

Priklausomai nuo pranešimų, kuriuos tėvai perduoda savo vaikams apie savo mokytojus ir bendraamžius, jiems bus daugiau ar mažiau lengva gerbti savo pedagogus.

Anksčiau vyraujanti žinia mūsų kultūrai buvo ta, kad mokytojai visada teisūs. Pavyzdžiui, jei vaikas praleido egzaminą, dažniausiai tėvai manė, kad tai yra gera priežastis, o vaikas buvo kaltinamas. Tokiu būdu vaikai sužinojo, kad mokytojai buvo mokykloje.

Šiandien žinia paprastai yra priešinga: kai studentas turi blogus pažymius, tėvai linkę kaltinti mokytoją, įsitikinę, kad jų vaikas yra tobulas ir negali būti neteisingas. Tai vaikams siunčia neteisingą idėją, didindama jų ego ir nesuteikdama jiems pagarbos savo pedagogams.

Kažkas panašaus atsitinka, kai gerbiami kiti partneriai. Jei namuose vaikai mokomi nuo ankstyvo amžiaus, kad būtina priimti visus, nepaisant to, kaip tai yra, tai bus daug mažiau tikėtina, kad atsiras nepagarba ar priekabiavimas kitų klasių draugams.

Mokytojo požiūris

Pagarbos mokytojams srityje kiekvienos pedagogo požiūris ir elgesys atlieka esminį vaidmenį. Toje pačioje mokykloje studentų grupė gali susidoroti su didžiausiu pagarba vienam iš jų profesorių ir visiškai netinkamu būdu į kitą.

Natūralu, kad vaikai linkę ieškoti kitų žmonių nustatytų ribų ir stengiasi juos įveikti. Pasak daugelio šios srities tyrimų, pagarba pasiekiama, kai yra aiškių ribų, ir visi mažųjų bandymai juos viršyti yra atmesti.

Taigi, mokytojas turi išmokti prievartą primesti nežmonišku būdu, kad būtų pasiektas aukščiausias galimas pagarbos lygis. Tai gali būti gana sudėtinga, nors yra daug intervencijos programų, kurios gali padėti pedagogams įgyti šį įgūdį.

Kažkas panašaus įvyksta vaikų, kurių klasės draugai jų nesilaiko, atveju; nors šiuo požiūriu, kadangi visi studentai pradeda nuo panašaus lygio, yra daug sudėtingiau pasiekti, kad būtų laikomasi nustatytų ribų.

Tiesioginis darbas dėl pagarbos

Kai kurie ekspertai mano, kad vienas iš efektyviausių būdų skatinti pagarbą mokykloje yra tai, kad dirbdami tiesiogiai su šia verte su mokiniais. Idėja yra padėti vaikams ugdyti įgūdžius, tokius kaip empatija, klausymasis ir emocinis valdymas, kad jie galėtų patekti į kitų vietą.

Teoriškai, kai tai pasiekiama, vaikai nustoja gerbti savo mokytojus ir klasės draugus, nes jie supranta jiems daromą žalą. Tačiau praktiškai būtina suderinti šį požiūrį su dviem elementais, kurie anksčiau buvo vertinami kaip tikrai veikiantys.

Nepagarbos pasekmės

Garbės stoka mokykloje gali sukelti įvairias neigiamas pasekmes tiek mokymosi, tiek sambūvio lygiu. Priklausomai nuo to, kas asmuo yra netinkamai gydomas, poveikis gali labai skirtis.

Jei asmuo, kuris nėra gerbiamas, yra mokytojas, tai tiesiog gali būti neįmanoma gauti veiksmingą mokymą. Mokytojas, negalintis save versti, negalės perduoti žinių, kurias jis turi dirbti. Be to, labai ekstremaliais atvejais ši situacija gali sukelti suaugusiųjų emocines problemas.

Kita vertus, kai nepagarbos auka yra dar vienas studentas, pasekmės gali būti daug rimtesnės. Daugeliu atvejų šios situacijos gali baigtis priekabiavimu ar patyčiomis, kurios gali sukelti rimtų emocinių problemų.

Garbės situacijų mokykloje pavyzdžiai

Pagarba ar jos trūkumas atlieka labai svarbų vaidmenį daugelyje skirtingų švietimo sistemos situacijų. Toliau pateikiame du pavyzdžius, kaip geriau suprasti, kur būtina skatinti šią vertę.

Profesorius su kalbos problemomis

Įsivaizduokite, kad kalbėdamas naujas mokytojo mokytojas sustoja, todėl jį sunku suprasti. Studentai suranda būdą bendrauti komišku. Jei jie yra išsilavinę, jie dirbs kartu su pedagogu, kad klasės būtų tobulinamos kuo geriau.

Tačiau, jei vaikai nėra tinkamai išmokę gerbti savo mokytojus, jie greičiausiai nebus tinkamai elgiamasi, todėl bus labai sunku, kad klasės būtų atliekamos įprastai, o pedagogas gali jaustis užpulti.

Studentas su skirtingomis savybėmis

Daugumoje klasių kai kurie vaikai turės savybių, kurios nebus įprastos tarp jų amžiaus. Vienas iš jų gali būti antsvorio, arba gali būti homoseksualus, arba tiesiog būti labai aukštas, trumpas ar dėvėti akiniai.

Vaikai, žinoma, linkę atakuoti tuos, kurie yra skirtingi. Tačiau, jei jie buvo mokomi gerbti kitus, nepaisant jų būklės, šie skirtumai neturėtų būti problema ir gali būti pasiektas tinkamas sambūvis klasėje.