Ankstyvas stimuliavimas: tikslai, pratybos ir nauda

Ankstyvas stimuliavimas - tai pratimų / veiklų rinkinys, skirtas pagerinti tam tikrų amžiaus grupių kūdikių savybes. Be kitų dalykų, pojūčiai, be psichinių gebėjimų, tokių kaip atmintis, dėmesys, smalsumas ir nervų sistemos vystymasis.

Ankstyvas stimuliavimas yra labai svarbus dalykas, padedantis vaikams kuo greičiau pasiekti vystymosi etapus, taip pat sukurti pagrindą pažangesniems pažintiniams ir motoriniams įgūdžiams generuoti. Be to, taip pat svarbu skatinti žvalgybos plėtrą.

Leiskite vaikui tobulėti

Daugybė tyrimų parodė, kad tam, kad vaikas pasiektų maksimalų fizinių, socialinių ir pažinimo gebėjimų potencialą, jis turi turėti pakankamai stimuliacijos per savo pirmus mėnesius ir gyvenimo metus.

Taigi, pavyzdžiui, psichiniai sugebėjimai, tokie kaip žvalgyba ar kūrybiškumas, negali būti vystomi iki maksimalios išraiškos, jei nėra vykdomos geros ankstyvosios stimuliacijos veiklos. Tuo pat metu tam tikri fiziniai gebėjimai taip pat gali išsivystyti mažiau nei įprastai be tokio įsikišimo.

Padėkite jums eiti per kiekvieną vystymosi etapą geriausiu būdu

Pirmuosius gyvenimo metus vaikai turi pažinti savo kognityvinį ir fizinį vystymąsi. Nors manoma, kad jie gali tai padaryti be pagalbos, ankstyvas stimuliavimas leis jiems tai pasiekti greičiau ir nepatiriant tiek daug sunkumų.

Pagerinti tėvų ir vaikų sąveiką

Faktas, kad struktūros ir gairių, rodančių, kaip reikia veikti per pirmuosius vaiko gyvenimo mėnesius, padeda daugeliui tėvų (ypač pirmalaikių) žinoti, kaip elgtis su jais.

Tai gali būti labai naudinga ta prasme, kad ji atima didelį suaugusiųjų spaudimą, kuris kitu atveju gali būti pernelyg susirūpinęs dėl to, kaip jie turėtų veikti, kad galėtų visapusiškai naudotis vaiko patirtimi.

Privalumai

Jau matėme, kad ankstyvas stimuliavimas yra esminis procesas, padedantis mažiems vaikams vystytis. Bet kokie yra jo pagrindiniai privalumai? Po to pamatysime mažą sąrašą su svarbiausiais.

Skatina psichomotorinį vystymąsi

Nauda, ​​kurią mes galime stebėti vaikystėje, kai atliekame ankstyvą stimuliavimo procesą, yra jo psichomotorinių įgūdžių ugdymas. Tai yra įgūdžių rinkinys, leidžiantis vaikams išmokti valdyti savo kūną vis sudėtingesniais būdais.

Taigi, pavyzdžiui, per pirmuosius gyvenimo mėnesius vaikai išmoks valdyti savo galūnes, stovi stačias ir suvokti daiktus; ir kai jie yra šiek tiek vyresni, jie gali pradėti judėti patys. Tokie įgūdžiai kaip nuskaitymas ar vaikščiojimas taip pat greičiau įgyjami naudojant ankstyvą stimuliavimą.

Skatina pažintinių gebėjimų ugdymą

Vaikų intelektualinis vystymasis yra dar sudėtingesnis nei susijęs su fiziniais gebėjimais. Pajėgumai, tokie kaip intelektas, smalsumas, stebėjimas ir kūrybiškumas, pasirodys tik didžiausiu jų išraiška, jei jie bus teisingai skatinami per pirmuosius asmens gyvenimo metus.

Taigi genetika suteikia intelektinių įgūdžių, kuriuos vaikas gali įgyti per visą savo gyvenimą, ribą; tačiau tik anksti paskatinus bus galima pasiekti šį maksimalų dydį.

Nustatyti galimus vystymosi sutrikimus

Ankstyvas stimuliavimas yra geriausia priemonė, kad vaikas kuo greičiau pasiektų skirtingus brandinimo etapus. Dėl šios priežasties jis taip pat padeda kuo greičiau suvokti bet kokio pobūdžio intelektualinius, kalbos ar psichomotorinius sutrikimus.

Ši nauda yra ypač svarbi, nes kuo greičiau aptinkama problema, tuo greičiau galite pradėti dirbti. Ankstyvoji intervencija šiuo požiūriu yra labai svarbi, kad vaikas galėtų pasiekti geriausią gyvenimo kokybę.

Leidžia vaikui plėtoti savo emocinius gebėjimus

Paskutinė iš sričių, kuriose galite pamatyti ankstyvos stimuliacijos naudą, yra emocinė. Vaikų sąveika su tėvais ir artimais asmenimis sudarys pagrindą socialiniams ir emociniams gebėjimams, kuriuos jie turi kaip suaugusieji. Todėl daugelis veiksmų, kuriuos matysime toliau, taip pat integruos socialinį komponentą.

Pratimai pagal amžių

Žemiau matysime, kokie yra geriausi ankstyvosios stimuliacijos pratimai, kuriuos galite atlikti su savo kūdikiu, priklausomai nuo jų amžiaus. Turėkite omenyje, kad, nors nebūtina juos daryti, tuo daugiau praktikuosite, tuo daugiau naudos gausite.

Naujagimiai

Pirmuoju kūdikio gyvenimo mėnesiu svarbiausias tikslas, kurį turėtumėte turėti omenyje, yra priprasti prie įvairių tipų dirgiklių. Todėl ankstyvas stimuliavimas šiuo laikotarpiu sutelkiamas į nuolatinės regos, klausos, lytėjimo, kvapo ir skonio informacijos teikimą.

Šiuo laikotarpiu nebūtina vykdyti pernelyg sudėtingos veiklos. Stimuliai taip paprasti, kaip dainuoti vaikui, palaiko akių kontaktą su juo, susiduria su veidais arba bando patraukti kai kuriuos daiktus, yra daugiau nei pakankamai, kad jis būtų aktyvus. Žinoma, taip pat labai rekomenduojama kalbėti su kūdikiu (ypač minkštu ir saldus būdu).

Be to, kadangi jie gimsta, įdomu juos išlaikyti savo pabudimo valandų metu aplinkose, kuriose yra daug stimulų. Taigi, vietoj to, kad jis būtų užrakintas į savo kambarį, jis visur jus pasiimdavo, suteikdamas jam pasivaikščiojimus ir judėdamas namą, gali būti labai naudinga veikla.

Galiausiai, per pirmąjį mėnesį fizinis kontaktas yra labai svarbus. Jo laikymas jo rankose, jo garbinimas ir bendravimas su kūdikiu yra jo vystymosi pagrindas.

Pirmasis mėnuo

Pasiekus pirmąjį gyvenimo mėnesį, vaikai gali pradėti kontroliuoti savo kūną. Todėl, nors ir būtina tęsti ankstesniame skyriuje aptartą veiklą, taip pat galite pradėti fizinio ir psichomotorinio stimuliavimo pratimus.

Šia prasme iš esmės galima atlikti dviejų tipų pratimus. Viena vertus, švelniai suvokiant vaiko galūnes ir atidžiai jas perkeliant, galite suprasti, kur yra jūsų kūno ribos. Pratimų pavyzdžiai galėtų būti delnai su juo, suaktyvinti jo rankas arba pakabinti jo kojas.

Kita vertus, šiame etape tampa svarbiau padėti jums kontroliuoti savo galūnes. Norėdami tai padaryti, geriausia pristatyti šviesius ir stimuliuojamus objektus (pvz., Garbanos ar garbanos su varpais) ir paskatinti juos suvokti ir perkelti juos savarankiškai.

Antras mėnuo

Antrąjį mėnesį vaikas pradeda stovėti savarankiškai ir nedidelius koordinuotus judesius su savo kūnu. Todėl šiame etape pratimai turėtų būti skirti padėti jums geriau kontroliuoti savo galūnes ir pradėti savanoriškai judėti.

Labai naudingas pratimas šiame etape yra išmušti vaiką žemyn, kad jis apsisuktų. Labiausiai tikiuosi, kad to nepadarau pradžioje; bet paprasčiausias tai, kad bandysite jį, labai padės jo vystymuisi. Kad padėtų jums, gali būti patartina jį šiek tiek pakelti į vieną pusę tuo metu, kai esate.

Kita vertus, taip pat būtina padėti jums išlaikyti savo galvą. Vienas iš geriausių pratybų šiuo atžvilgiu yra toks. Įdėkite stimuliuojantį objektą akių lygyje (kaip girgždėjimas), o kai žiūrite į jį, lėtai pakelkite jį, kol jis bus virš galvos. Kūdikis turėtų stengtis sekti jį judindamas kaklą.

Galiausiai, šiame etape vaikai taip pat pradės pirmuosius vokalistus. Daug kalbėkite su kūdikiu; ir kai jis daro triukšmą, šypsosi ir pakartoja jį kuo tiksliau. Tokiu būdu jūs esate skatinami gaminti vis daugiau ir daugiau garsų, kurie galiausiai taps žodžiais.

Trečiasis mėnuo

Trečiasis gyvenimo mėnuo tikriausiai yra vienas svarbiausių kūdikio vystymuisi. Šiuo laikotarpiu vaikai pradeda atidžiau stebėti savo aplinką ir stengtis suprasti, kaip veikia pasaulis aplinkui. Todėl jutimo ir pažinimo stimuliavimas yra svarbesnis nei bet kada.

Trečiąjį mėnesį ankstesni veiksmai (ypač susiję su judėjimu ir galūnių kontrole) vis dar yra labai svarbūs; tačiau būtina daugiau dėmesio skirti pojūčiams ir sąveikai su vaiku.

Vienas iš naudingiausių pratybų šiuo laikotarpiu yra „gegutė“; tai yra, objekto ar rankų uždėjimas į veidą, tada atskleidžiamas ir juokingas triukšmas, kai vaikas žiūri. Tai gali padėti mažiesiems sukurti tai, kas vadinama „objekto pastovumu“, kažką esminio šiame etape.

Kita vertus, iki trečio mėnesio kūdikiai gali labiau bendrauti su savo aplinka. Ankstyvas stimuliavimas šiame etape turėtų sutelkti dėmesį į tai, kaip galima labiau kalbėti su jais, mokyti juos įvairių tipų dirgiklius ir leisti jiems tyrinėti savo aplinką ir veikti savarankiškai. Tikėtina, kad šiame etape vaiko smalsumas labai padidės.

Ketvirtas mėnuo

Ketvirtąjį mėnesį svarbiausi vystymosi etapai lieka tokie patys: pasiekti judėjimo autonomiją, skatinti jų smalsumą ir pradėti skatinti garsų kūrimą. Šio mėnesio pratimai gali būti labai panašūs į ankstesnius, nors bus naudinga vis daugiau iššūkių.

Taigi, pavyzdžiui, patartina kūdikį nukreipti žemyn, kad galėtumėte žaisti ilgą laiką, kad jis pats turėtų apsisukti, jei nori.

Jis taip pat turėtų sėdėti vertikalioje padėtyje ir stengtis išlaikyti jį savarankiškai, laikydamas jį mažiausia jėga, reikalinga jam išlaikyti.

Penktas ir šeštas mėnuo

Per šį laikotarpį kūdikis pradės savarankiškai bendrauti su savo aplinka. Be kitų dalykų, įprasta, kad šiuo metu vaikai pradeda rinkti daiktus ir išmesti juos į žemę, kad patikrintų jų savybes. Tėvų užduotis - pateikti jiems daugybę paskatų, kad jie galėtų juos ištirti.

Be to, kūdikiui gali būti labai naudinga paskatinti stimuliuojančius objektus šiek tiek nepasiekti ir nuskaityti.

Iš šešių mėnesių per metus

Antrojo pusmečio pirmojo pusmečio metu vyksta visi pokyčiai, kai kūdikis eina iš visiškai bejėgio įgyti pirmųjų autonomijos pėdsakų. Šiuo laikotarpiu paprastai pasiekiami kai kurie labai svarbūs etapai, pvz., Pirmųjų žodžių kūrimas arba nuskaitymas.

Ankstyvas stimuliavimas šioje eroje turėtų sutelkti dėmesį į fizinius ir pažintinius, taip pat į socialinius aspektus. Kai kurie rekomenduojami veiksmai gali būti susiję su vaiku, bandančiu „atsakyti“, parodyti jam objektų vaizdus ir juos apibūdinti, arba jį nuskaityti ant grindų susitikti su tėvais.

Kita vertus, šiame amžiuje labai rekomenduojami visi tipiški kūdikių žaidimai, kuriuose yra fizinis kontaktas (pvz., „Penki lobitai“).

Iki antrųjų metų

Atrodo, kad nuo pirmųjų metų kūdikių vystymasis atsigauna. Šiuo laikotarpiu atsiranda naujų įgūdžių, pavyzdžiui, vaikščiojimas, piešimas, paprastas kalbėjimas, atsakymas į klausimus ir gebėjimas bendrauti su kitais žmonėmis dvikrypčiu būdu.

Jei ankstyvaisiais etapais ankstyvasis skatinimo darbas buvo atliktas teisingai, vaikai, vyresni nei vieneri metai, paprastai yra daug autonomiškesni ir patenka į visiškai kitokį etapą. Nuo to momento vaikai gali savarankiškai ištirti ir aktyviau dalyvauti plėtojant.

Įgūdžių pratimai

- Puikus variklis

1- Tai stimuliuoja veido jautrumą . Pastatykite nykščius kūdikio kaktos centre ir stumkite juos į šonus. Tada padėkite pirštus ant nosies šonų ir padarykite tą patį skruostuose. Norėdami paskatinti lūpas padaryti tą patį judėjimą, kaip jei būtų pažymėtas šluotelė.

2- Skatina kūno jautrumą . Pasivaikščiokite savo vaiko kūnu rankšluosčiu arba medvilnės ir garbinkite kiekvieną kūno dalį, bandydami pakabinti, kaip jūs juos pavadinate. Rekomenduojama, kad kūdikis būtų be drabužių, todėl po vonios gali būti tinkamas laikas.

Kai jis yra šiek tiek didesnis, galite naudoti savo ranką paliesti kiekvieną iš dalių, kol jas pavadinate. Kai jis išmoksta kalbėti, jis bus tas, kuris nurodo kiekvieną iš jų.

3. Įdėkite daiktus į rankas, turinčias skirtingas tekstūras, pavyzdžiui, šaukštą, popierių, kempinę, rankšluostį ... ir skatinkite jį ištirti ir žaisti. Taip pat galite naudoti įvairių dydžių objektus ir motyvuoti jį perduoti juos iš vienos rankos į kitą.

Tai darydami, pasikalbėkite ir bendraukite su savo kūdikiu, galite paklausti jo, kuris iš daiktų, kuriems jis labiausiai patinka, paaiškinkite, kas yra kiekvienas dalykas ir tt Augant, galite leisti jam žaisti su plastilinu, miltų tešla, popieriais, kurie gali sulūžti ir raukšlėti, smėliu, vandeniu ...

4. Sėdėkite su juo, atidarykite istoriją ir leiskite lapams praeiti. Perskaitykite istoriją ir matykite, kaip nukreipti į knygoje esančias iliustracijas, taip pat galite paprašyti, kad jūsų kūdikis būtų tas, kuris juos nurodo, kai pasakojate apie kiekvieno simbolio istoriją.

5. Žaisti su juo, kad įdėtų ir pašalintų objektus iš kibiro ar puodelio ir juos klasifikuotų pagal spalvą, dydį ir formą. Jūs taip pat galite paskatinti jį padaryti bokštus ir pastatus su gabalais ar dėžutėmis ir išmokyti, kaip virti virves ant virvės, padedant jam, kol jis pats negalės to padaryti.

6–6 brėžiniai yra labai svarbūs vaikystėje, todėl galite motyvuoti jį imtis pieštuko ir popieriaus ir pradėti piešti. Iš pradžių ji prasidės brūkšneliais ir raštais, kol ji įgis daugiau įgūdžių ir ateina piešti figūras ir kas žino, ar yra meno kūrinys.

- Bendras greitis

1 - padėkite ant visų keturių, po apačia uždėkite rankšluostį arba sukabintą antklodę ir parodyti jam žaislą, kad jis galėtų jį pasiekti taip, kad jis liktų viena ranka. Be to, galite palaikyti rankų delnus ant kojų padų ir stumti juos, kad padėtų jums nuskaityti ir pasiekti žaislą.

Jei jis nuskaito, paskatinkite jį eiti į žaislą arba patekti į tave.

2 - Įdėkite jį į nugarą ir švelniai traukite rankas, kol jis sėdės, jei jis dar nėra vienas, galite užsidėti pagalvėles, kad neleistų jam eiti į šoną.

Sėdint, paimkite jį pečiais ir švelniai pasukite į šonus, tada atlikite tą patį pratimą pirmyn ir atgal.

Jei jau jaučiatės vieni, parodyti jam, kaip naudoti savo rankas, kad pasilenktų ant grindų. Kai išmoksite, stumkite jį šiek tiek į šonus, siekdami, kad jūsų rankos nenukristų.

3 -Jei esate pakankamai senas, parodyti jam, kaip stovėti. Galite pradėti nuo kelio ir tada atsistoti patraukdami save ar kitą paramą. Tada galite išmokyti jį sėdėti ir pritūpti.

Kad paskatintumėte jį vaikščioti, parodyti jam, kaip jam padėti apeiti ir paremti vieną pėdą, o kitą -. Kai išmoko šiek tiek mechanikos, galite priešais jį įdėti žaislą ir paskatinti jį pasiekti. Jūs būsite jų parama tol, kol galėsite tai padaryti savarankiškai.

10-Kaip jis auga, galite padidinti pratimų, kuriuos galite padaryti, sudėtingumą. Pavyzdžiui, žaisti su juo, kad sulenktumėte ir pakilkite, persekiokite jį paleisti, pereiti prie lyno arba iš mažų aukštumų, kaip žingsnis. Skatinkite jį žaisti kamuolį, stovėti ant kojų, šokinėti kliūtis, šokti ...

- Kalba

1-Nors kūdikiai, kai jie gimsta, negali suformuluoti žodžių ar frazių, tai nereiškia, kad jie negali bendrauti. Jo bendravimo būdas, nesant žodžių, yra per gestus, bablingus, šaukiančius ir, svarbiausia, verkiant. Taigi, kiekvieną kartą, kai darote garsą ar babble, imituokite jį ir pasikalbėkite su savo kūdikiu, ir, žinoma, jei jis verkia, atsakykite į jo kvietimą. Su tuo jūs motyvuosite bendrauti, nes kūdikis sužino, kad kiekvieną kartą, kai jis save išreiškia, kažkas atsako į jį.

2-Svarbu, kad savo vardą pavadintumėte savo mylimu tonu ir kad jūs kalbėtumėte su juo, šypsotės ir parodyti jam meilę.

3-Maitinimo metu nurodykite kiekvieną maisto produktą, kad juos identifikuotumėte. Be to, galite su juo bendrauti paklausti, ar jam patinka maistas, ar jis nori daugiau. Jei vis dar nekalbate, jūsų atsakymas bus šypsena arba gestas.

4-Kaip mokotės žodžių, skatinkite jį skambinti, kai jis nori kažko pagal savo vardą ir pasinaudoti bet kuriuo metu pasikalbėti su juo.

Kalbant su vaikais, labai dažnai vartojami mažinantys arba modifikuoti žodžiai, o tai yra klaida. Svarbu, kad vaikai būtų aiškiai ir visapusiškai ištarti, vengiant mažesnių ir įtraukiant juos į šeimos pokalbius, lyg jie galėtų puikiai kalbėti.

5. Pasidalinkite skaitymo momentais su juo . Galite skaityti istoriją ir tada jis / ji pakartoja dalį istorijos ir jūs netgi galite tai padaryti teatro formoje. Daug smagiau!

Taip pat galite mokyti jiems vaikų dainas, žaisti žaidimų žodžius ar mįsles.

-Socialinė

1-Kiekvieną kartą, kai bendraujate su savo kūdikiu, tai atlikite žiūrėdami į veidą, šypsena ir lydimas prisilietimo ar gestų. Padarykite jį juoktis ir švęsti savo juoką, tegul jis pamatys, ką jis mėgsta būti linksmu.

2 - Priprasti vaiką būti su kitais žmonėmis, žaisti su jais ir susieti. Visada gerbkite jo laikus ir nepriversti jį būti su žmogumi, kurio jis nenori.

3. Mokykite jam pagrindines socialines taisykles, pvz., Pasisveikinimas, atsisveikinimas, prašome, ačiū ... ir gerus įpročius, pavyzdžiui, rankų plovimą, žaislų paėmimą, kai baigsite žaisti arba padedate atlikti namų ruošą.

4. Padėkite jam pažinti save, žinoti, kaip jis jaučiasi, valdyti ir išreikšti tuos jausmus.

Kai kurie pasiūlymai

• Plėtokite veiklą su savo kūdikiu ramioje, ramioje ir saugioje aplinkoje. Jūs galite juos lydėti muzika, dainomis ir rimtais ir paversti juos žaidimu.
• Jei nesijaučiate, kaip atlikti pratimus, nesijunkite. Tai turėtų būti įdomus laikas pasidalinti, o ne turėti sunkų laiką.
• Sekite savo kūdikio amžių ir vystymosi momentą ir pritaikykite veiklą prie jų gebėjimų.
• Tai būtų įdomu visiems žmonėms, atsakingiems už kasdienę vaiko priežiūrą, dalyvauti ir dalyvauti.
• Geras laikas atlikti stimuliavimo pratimus yra tada, kai jie yra pabudę ir ramūs. Jei ką tik maitinote, leiskite jam praeiti bent 30 minučių prieš pradedant veiklą.
• Jūs galite pasinaudoti kasdienėmis užduotimis, pavyzdžiui, šėrimu, padažu ar maudymuis, kad atliktumėte stimuliavimo veiklą.
• Mes visi norime žinoti, ką darome kažką gero ir stipriname, todėl jūsų kūdikis nebus mažesnis. Svarbu, kad jūs atlygintumėte rezultatus, gautus glamonės, šypsenos ar emocinio gesto dėka.
• Kad stimuliavimas būtų veiksmingas, būtina kartoti. Pratimai kartojami bent penkis kartus, pageidautina kasdien, ir laikykite juos ilgą laiką, kad pasiektumėte norimus rezultatus.
• Patartina praeiti šiek tiek laiko tarp vieno pratimo ir kito, kad galėtumėte pailsėti. Tai leis jam susidomėti ir turėti didesnį pasiryžimą vykdyti kitą savo veiklą.
• Nebūtina investuoti į brangius instrumentus ar žaislus stimuliavimo pratyboms atlikti, galite kurti žaidimus ir įrankius, kuriuos norite naudoti.