35 Specialiosios ugdymo frazės
Aš palieku jums geriausias specialių ugdymo frazių apie didelius autorius, pavyzdžiui, Albertą Einšteiną, Benjaminą Frankliną, CS Lewį, Winstoną Čerčilę, Nelsoną Mandelą ir daugelį kitų.
Specialiojo ugdymo nuomone, turime pripažinti skirtumus tarp žmonių, kad jiems būtų suteiktas ypatingas dėmesys, atitinkantis jų mokymosi poreikius.
Galbūt jus domina ir šios citatos apie švietimą.
- Specialiojoje mokykloje per daug dėmesio skiriama deficitui, o ne jėga-Temple Grandin.
-Kiekvienas yra genijus. Bet jei jūs vertinate žuvį dėl jo gebėjimo lipti į medį, jis gyvens visą savo gyvenimą, tikėdamasis, kad jis yra kvailas-Albertas Einšteinas.
- Pasakyk man kažką ir aš jį užmiršiu. Parodyk man kažką ir prisiminsiu. Įtraukite mane į kažką ir aš jį išmoksiu - Benjamin Franklin.
- Skirtumas tarp mokyklos ir gyvenimo? Mokykloje mokoma pamoka, o tada mokymasis išbandomas. Gyvenime jums pateikiami testai, kurie išmokys jus pamokas - Tom Bodett.
- Švietimas yra galingiausias ginklas, kuriuo galite pakeisti pasaulį - Nelson Mandela.
-Specialiojo ugdymo studentai neturėtų būti palikti iš atskaitomybės mechanizmų, užtikrinančių, kad jie mokosi ir pasiekia aukščiausią potencialą - Dianne Feinstein.
-Nusprendžiau mokytis specialiojo ugdymo ir įsimylėjau dirbti su autizmo žmonėmis. Štai ką aš planavau daryti su savo gyvenimu Clay Aiken.
- Tai pirmas dalykas, baisiausias ir išmintingiausias dalykas, kurį aš žinau: siela egzistuoja ir yra visiškai pastatyta Marijos Oliverio dėmesio.
- Mokymasis nėra konkurencija, tai yra durys, atveriančios Mariją Oliverį.
- Asmeniškai aš visada pasiruošęs mokytis, nors ne visada mėgstu mokyti Winston Churchill.
- Švietimo tikslas yra parengti jaunus žmones šviesti save visą gyvenimą - Robert M. Hutchins.
- Aš, kaip prezidentas, pažadu, kad didžiausias padidėjęs specialusis švietimo biudžetas, kurį kada nors buvo matęs, - Al Gore.
- Norėčiau dirbti su specialiojo ugdymo vaikais, jaunesniais vaikais - Johnu Maddenu.
- Mano supratimo būdas, Kanzasas, Masačusetsas, buvo pionieriai skatinant specialaus ugdymo Margaret rašybą.
- Ką ginklas padarė karo metu, spauda tai padarė protui-Wendellui Phillipsui.
- Su specialiojo ugdymo ar standartizuotų testų, kurie šaukiami jų ausyse, reikalavimais, valstybinės mokyklos ne visada gali klausytis tėvų-Amity Shlaes prašymų.
- Ką aš noriu savo gyvenime, kad būtų pasirengęs būti apakinti, paslėpti faktų svorį ir netgi plaukti šiek tiek virš šio sudėtingo pasaulio Marijos Oliverio.
, -Mes čia nedarome lengvai; nesunkiai ateina dėka sunkaus darbo ir mokymosi - anonimiško.
- Aukščiausias mokytojo menas - pažadinti džiaugsmą studentų ir Albert Einšteino išraiškoje ir kūrybinėse žiniose.
- Vaikai turėtų būti mokomi galvoti, jie neturėtų būti mokomi, ką galvoti - Margaret Mead.
- Kai jūsų mokiniai pasiekia savo tikslus, specialiojo ugdymo mokytojai mano, kad jie daro skirtingą įtaką savo mokinių ir jų šeimų, mokyklų ir bendruomenių gyvenime. Tai yra motyvacija pirmaujantiems mokytojams tapti pirmiausia - C. Rūmai.
- Labai svarbu, kad vertingas švietimas, kad jaunasis žmogus vystytųsi nepriklausomą kritinį mąstymą, tai yra vystymasis, kuriam kyla didelė grėsmė pernelyg daug perkraunant ir pernelyg įvairiomis temomis - Albert Einstein.
- Ką daryti ne visada yra svarbiausias dalykas. Yra reikšmė, leidžianti kitiems mokytis, net jei užduotis nėra padaryta taip greitai ar efektyviai-RD Clyde.
- Švietimas yra pagrindinė žmogaus teisė. Tai yra būtina. Tik švietimas pažeidžia skurdo, ligų ir išnaudojimo ciklus, kurie daro įtaką tiek daug vaikų pasaulyje. Jei dabar įsipareigosime, investicija atneš naudos ateinančioms kartoms - Ashton Kutcher.
- Kruopšti ir konstruktyvūs patarimai neturėtų būti privilegija, apribota tik stabilių bendruomenių ar finansinėmis priemonėmis. Siūlydami lyderystę, mes suteikiame vaikams reikiamų įgūdžių tapti lyderiais ateityje - Markas Wahlbergas.
-Jei vaikai atvyksta iš stiprių ir sveikų šeimų, tai palengvina mūsų darbą. Jei jie nėra kilę iš stiprių, sveikų ir funkcinių šeimų, mūsų darbas tampa svarbesnis - Barbara Coloroso.
-Šiandieninis švietimas yra monumentiškai neveiksmingas. Per dažnai mes suteikiame jauniems žmonėms gėlės, kai turime išmokyti juos auginti savo augalus - Johną W. Gardnerį.
- Informacijos perpildymas studentams, be abejo, lemia žinių paviršutiniškumą. Mokymas turi būti toks, kad tai, kas mokoma, suvokiama kaip vertinga dovana, o ne kaip pareiga Albertas Einšteinas.
- Be abejo, yra vaikų, turinčių intelektinių trūkumų ar neurologinių problemų. Tačiau daugelis vaikų, patekusių į specialiųjų klasių mokyklas, yra nepakankami tik norėdami pateikti mokyklos globėjui Seymour Papert.
- Darbdavys negali būti apmokytas. Žmogus tampa verslininku, kuris pasinaudoja galimybe ir užpildo spragą. Tokiam aštrių sprendimų, numatymo ir energijos - Ludwigo von Miseso - eksponavimui specialaus ugdymo nereikia.
- Žmonės, turintys tam tikrą išsilavinimą, nes jų ankstyvoji vaikystė yra labiau tikėtina, kad baigs vidurinę mokyklą ir mažiau tikės, kad jiems reikės specialiojo ugdymo, kartoti ar atlikti nusikaltimus paauglystėje-Joe Baca.
- Žmonėms, turintiems mokymosi sutrikimų, šiandienos diferenciacijos priemonės nebeturi gėdos ar neįgalumo, tačiau suteikia galimybę rasti sėkmę klasėje - Sharon LePage Plante.
-Jei suteikiate jiems alternatyvą įprastai klasei, jie atsikrato daugybės slopinimų ir blogų asociacijų, o žmonės pradeda mokytis - Seymour Papert.
