3 negalios tipai ir jų simptomai

Neįgalumo rūšys yra fizinė, psichinė ir sensorinė negalia. Tada daugiau kalbėsime apie kiekvieną iš jų.

Pasak PSO (Pasaulio sveikatos organizacijos) negalios - tai bet koks apribojimas ar nebuvimas (dėl trūkumo), kad gebėjimas atlikti veiklą tokia forma ar diapazone, kuris laikomas normaliu žmogui. "

Tai reiškia, kad neįgalieji susiduria su sunkumais, kad galėtų atlikti kasdienio gyvenimo užduotis, nelygybę su likusia visuomene.

Po šios eilutės galėtume pasakyti, kad, pasak Rodríguez, Malo ir Cueto (2012), „tokie terminai kaip negalios ar negalios nedelsiant nurodo į trūkumą, kažką, kuri tam tikru mastu riboja individą.

Tačiau akivaizdu, kad šis trūkumas ar apribojimas yra lyginamas su tuo, kas yra įprasta kitiems asmenims “.

Kai kurie duomenys apie neįgalumą pasaulyje

Daugiau nei milijardas žmonių (15%) patiria tam tikrą negalią. Nuo 110 mln. (2, 2%) iki 190 mln. (3, 8%) vyresnių nei 15 metų žmonių sunku vykdyti savo kasdienio gyvenimo veiklą.

Iš šios procentinės dalies yra 1, 39 mln. Žmonių, kurie be pagalbos negali atlikti jokios pagrindinės kasdienio gyvenimo veiklos.

Iš viso 608 000 žmonių su negalia gyvena vieni savo namuose. Priešingai, pagyvenusių žmonių centruose, neįgaliųjų centruose, psichiatrijos ir geriatrijos ligoninėse gyvena 269 tūkst. Žmonių.

Keturi iš 10 žmonių iš šešių ir vyresnių žmonių su negalia turi tam tikrą problemą tiek sąnariuose, tiek kauluose.

Dėl gyventojų senėjimo ir didėjančių lėtinių ligų didėja invalidumo lygis.

Žmonės su negalia turi mažiau galimybių naudotis sveikatos priežiūros paslaugomis ir daugybe nepatenkintų poreikių (vadovas, kuriuo siekiama, kad organizacijose būtų įtraukta profesinės rizikos prevencija, S / F).

Neįgalumo klasės

Apskritai gyventojų nuomone, neįgalumas yra nuolatinė sąlyga, kurią žmogus turi, priešingai, yra nuolatinės negalios ir kitos, kurios trunka tam tikrą laiką.

Be to, mes taip pat randame skirtingus negalios laipsnius: sunkius, vidutinio sunkumo ar lengvas. Kartais ir priklausomai nuo negalios, mes pamatysime, kad žmogus pakyla tiek kylančia, tiek mažėjančia.

Neįgalumas gali būti klasifikuojamas pagal Karaliaus dekretą 1972/1999, nustatantį negalios laipsnio pripažinimą, deklaravimą ir klasifikavimą.

Fizinė negalia . Šis negalios tipas yra susijęs su kūnu, galūnėmis ir organais apskritai. Jie gali būti kilę iš raumenų ar kiaušinių, nervų, kvėpavimo sistemos, širdies ir kraujagyslių sistemos, virškinimo sistemos ir kt.
Jutimo sutrikimas. Jis susijęs su regėjimo ir klausos pojūčiais. Vizualinis aparatas, ausys, gerklė ir liežuvis. Mes galime įtraukti kurčias, aklas, nutildančius žmones tokioje negalioje.
Intelektinė negalia. Asmenyje mažėja ir pažinimo, ir intelektinių gebėjimų. Kai kurie pavyzdžiai būtų psichikos atsilikimas, Dauno sindromas ...

Fizinė negalia

Fizinė negalia gali būti suprantama pagal „Specialiųjų ugdymosi poreikių klasėje“ (2006 m.) Vadovą, nes „žmonės, turintys judėjimo problemų, gali būti: rankos ar kojos, viršutinių ar apatinių narių (arba abiejų) žalojimas.

Asmenys, patyrę lūžių ar padermių, neturėtų būti traktuojami kaip negalios. "

Kokie yra fizinio negalios asmens įspėjamieji ženklai?

Remiantis specialiojo ugdymo poreikių vadovu klasėje (2006 m.), Galime rasti šiuos įspėjamuosius ženklus:

Vaikui gali kilti problemų vaikščiojant, važiuojant ar vykdant kitą fizinę veiklą.
Daugeliu atvejų jis gali lengvai lūžti arba laužyti kūno kaulus.
Stuburo nuokrypio problema taip pat gali sukelti fizinę negalią.
Neturtinga laikysena vaikščiojant ar sėdint.
Ne visose kūno viršutinėse ir apatinėse galūnėse.

Šis negalios tipas gali atsirasti dėl įvairių priežasčių, įskaitant apsigimimus ar fizinius sutrikimus. Jis taip pat gali atsirasti dėl nervų sistemos gedimų.

Fizinės negalios tipai

Fizinė negalia gali būti klasifikuojama priklausomai nuo:

Išvaizdos momentas. Jie gali būti prenataliniai, tai yra, dar prieš jiems gimstant. Perinatalinis, kuris įvyksta prieš pat kūdikio gimimą arba po jo. Po gimdymo, iškart po gimimo, paauglystėje arba visą gyvenimą (Aguado ir Alcebo, 2002, Gallardo ir Salvador, 1994, Reina ir kt., 2002).
Pagal etiologiją ar kilmę . Fizinės negalios priežastis gali būti: mikrobinės infekcijos, genetinė transmisija arba nelaimingi atsitikimai.
Vieta Jo vietoje yra įvairių tipų:
- Pagal fizinės negalios lygį . Mes galime susitikti su monoplegija, kuri yra paralyžius, paveikiantis vieną galūnę ar raumenų grupę. Displegija, kuri paveikia abi atitinkamas kūno dalis. Paraplegija, apatinės kūno dalies paralyžius, atsirandantis dėl nervų pažeidimo smegenyse arba nugaros smegenyse. Tetraplegija, kuri yra bendras keturių kūno galūnių paralyžius. Triplejia, paralyžius ar silpnumas trijose iš keturių kūno dalių ir hemiplegija, vienos kūno pusės paralyžius.
- Pagal jo išplėtimą . Užbaigti, nes jis veikia visą kūną arba kitaip neišsamus, todėl iš dalies veikia kūną.
- Pagal tam tikrus simptomus : spazmas, ataksija ...
- Pagal kilmę Problemos gali kilti skirtingose smegenų dalyse, kraujagyslių, raumenų ... Tai sukelia fizinę negalią (Aguado ir Alcebo, 2002, Gallardo ir Salvador, 1994, Reina ir kt., 2002).

Jutimo sutrikimas

Jutimo sutrikimas gali būti suskirstytas į klausos sutrikimus ir regos sutrikimus.

Klausos sutrikimas

Girdimoji negalia yra apibrėžta pagal FIAPAS (1990) kaip „klausos sistemos anatominės ir / arba fiziologinės funkcijos praradimas ar anomalija, ir jos tiesioginė pasekmė yra klausos sutrikimas, o tai reiškia, kad trūksta prieigos prie žodinės kalbos. "

Klausos sutrikimų tipai

Jei ją klasifikuojame pagal išvaizdos momentą:

Išankstinis klausos sutrikimas (prieš mokantis kalbėti). Klausos praradimas yra kūdikio gimimo metu arba atsiranda prieš kalbos gavimą, todėl vaikas negali kalbėti ar net mokytis tokio ryšio, jei rimtas ar gilus kurtumas.
Girdimasis pokalbis (po mokymosi kalbėti). Klausos praradimas atsiranda, kai įvyko kalbos gavimas, kuris gali palaipsniui generuoti balso pakeitimus ir net fonetines bei prosodines problemas (García Perales & Herrero Priego, 2008).

Mes taip pat galime klasifikuoti klausos sutrikimus, atsižvelgiant į klausos praradimą, matuojamą decibelais (dB). Labiausiai naudojama klasifikacija pagal Tarptautinį audiologijos biurą García y Priego (2008):

Normalus klausymas Asmuo neturi problemų suprasti žodį (0-20dB).
Lengvas ar lengvas klausos praradimas. Asmuo, kuris kalba su jumis, nėra labai gerai suvokiamas. Žmonės, kenčiantys nuo tokio klausos praradimo, laikomi dėmesingais žmonėmis, todėl jų nustatymas ankstyvame amžiuje yra sudėtingas.
Vidutinė arba vidutinė klausos praradimas . Žmonės, kenčiantys nuo tokio klausos praradimo, gali turėti problemų kalboje ir netgi turi suartėjimo sutrikimų. Jūsų klausos slenkstis yra vidutinis pokalbio lygis.
Sunkus klausos praradimas (70–90 dB). Žmonės su sunkiu klausos sutrikimu turi sunkių klausos sutrikimų. Kadangi jis negirdės ar negirdės garsų, geriausiu atveju jis pristatys prastą kalbą. Taip pat, kad šie žmonės galėtų klausytis, reikia pakelti savo balsą.

Klausos sutrikimų ar klausos praradimo priežastis galima analizuoti chronologiškai, juos klasifikuojant į:

Prenatalinė (prieš gimimą). Tarp prenatalinių priežasčių, kurios gali sukelti klausos sutrikimus, randame dviejų tipų: paveldimų-genetinių kilmės tipų, kurie turi 4000 gimimų ir gali atsirasti atskirai arba susieti su kitais sindromais ar patologijomis. Ir įgytos infekcijos, tokios kaip raudonukė, toksoplazmozė ... Arba vaistai, galintys paveikti vaisių (García Perales & Herrero Priego, 2008).
Naujagimio ar perinatalinė (pristatymo metu). Nors kartais jie nėra labai aiškūs, jie priklauso nuo daugelio veiksnių. Jie gali sutelkti dėmesį į keturias rūšis: naujagimių anoksiją, priešlaikinį ir akušerinę traumą.
Po gimdymo (po gimimo). Jis gali pasireikšti dėl ligų, tokių kaip meningitas, kiaulytė, ir ypač farmakologinių medžiagų poveikis (Garcia Perales & Herrero Priego, 2008).

Kokie gali būti įspėjamieji klausos sutrikimų požymiai?

Tie, kurie gali stebėti tokio tipo simptomus, yra arčiausiai vaiko aplinka.

Jei randama šių tipų simptomų, labai svarbu, kad kreiptumėtės į specialistą. Namuose galite pateikti šiuos įtarimų požymius:

Kai yra klausos stimulų, vaikas nerodo refleksinių atsakymų. Pvz., Kai sumažėja intensyvaus ar garsaus triukšmo objektas, jis nekeičia.
Kai jis vadinamas jo vardu, jis nemato asmenybės su išvaizda.
Jis sunkiai supranta paprastus užsakymus.
Jis sąveikauja su žmonėmis aplink jį, taip pat jis neketina to daryti (García Perales & Herrero Priego, 2008).

Mokyklos aplinkoje taip pat yra požymių, kurie padės įtarti, kad mūsų sūnus / dukra gali turėti klausos negalią pagal García ir Priego (2008):

Turėdamas problemų klausydamiesi ar girdėdamas informacijos, jūsų kalba bus mažai suprantama ir jūs taip pat turėsite prastą žodyną.
Ji taip pat turės sunkumų prisimindama ir suprasdama tai, kas pasakyta pamokų paaiškinimuose, taigi jai bus sunku išlaikyti dėmesį.
Atsižvelgdamas į tai, kad jam reikia mokėti dėmesio ir sunku kalbėti aiškiai, jis turės mokyklų vėlavimą ir prastą darbą.
Galiausiai, nenorite dalyvauti grupiniame darbe, nes yra įmanoma, kad tai yra klasės draugai.

Vizualiniai sutrikimai

Vizualinė negalia apibrėžiama pagal Aguirre ir kt. (2008) „pagal regėjimo aštrumą, taip pat regos lauką.

Kalbama apie akies regos sutrikimą, kai akių regėjimo aštrumas gerokai sumažėja net naudojant lęšius, arba pastebimai sumažėja regėjimo laukas. "

Regos sutrikimų tipai

Aguirre ir kt. (2008) duomenimis, yra įvairių tipų regėjimo negalios:

Žmonės su visišku aklumu. Pagal šią sąvoką suprojektuoti tie žmonės, kurie neturi jokio regėjimo ar kad jie neturi pakankamai pagalbos.
Žmonės, turintys vizualių liekanų. Šis terminas reiškia visus tuos žmones, kurie turi tam tikrą vaizdinį poilsį. Šioje populiacijoje dauguma žmonių, turinčių regėjimo problemų, galime išskirti du tipus:
- Aštrumo netekimas : tie žmonės, kurie praranda regėjimo aštrumą, paprastai susiduria su problemomis suvokdami detales.
- Lauko praradimas : jam būdingas stiprus regėjimo lauko sumažėjimas. Paprastai galite išskirti dvi pagrindines lauko problemų grupes: centrinės regos praradimą, kai objektas paveikė centrinę lauko dalį. Ir periferinio regėjimo praradimas, kai jį suvokia tik jo centrinė sritis.

Priklausomai nuo išvaizdos laiko, galime atskirti žmones, turinčius įgimtą regos sutrikimą, ir žmones su įgytu regos sutrikimu.

Kokie požymiai yra žmonėms su regėjimo negalia?

Priklausomai nuo regos sutrikimo laipsnio, jį gali nustatyti šeimos ir sveikatos priežiūros specialistai. Kai kurie rodikliai gali būti:

Kai norite pažvelgti į objektą, mesti galvą į priekį.
Kadangi jam sunku aiškiai matyti, vaikas skiria mažai dėmesio savo veiklai.
Kai kuriais atvejais, jis pavers savo galvą tik vienai akiai.
Vykdydami veiklą mokykloje ar namuose, jis bus labai arti medžiagos ar toli, kad būtų galima pamatyti aiškiau.
Jūs galite net pernelyg blyksintis arba užsikimšti arba uždaryti akis, kad geriau matytumėte.
Kai jūs daug laiko praleidžiate veikdami, kai yra būtina naudoti regėjimą, svaigulys ar nuovargis.
Naudokite pirštą ar tam tikrą medžiagą, kad nurodytumėte, kur jūs skaitote ar rašote.
Kai perskaitėte ar ką nors darote, perkelkite galvą vietoj akių.
Galiausiai, jis taip pat gali sukelti netyčinius ir ritminius akių judesius.

Intelektinė negalia

Pasak „AADID“ (Amerikos intelektinės ir vystymosi negalios asociacija), intelekto sutrikimas apibrėžiamas kaip „neįgalumas, kuriam būdingi reikšmingi intelektinės veiklos ir adaptyvaus elgesio apribojimai, apimantys daug kasdienių socialinių įgūdžių ir praktikos. Ši negalia atsirado iki 18 metų amžiaus. "

Žmonės, turintys tokią negalią, susiduria su sunkumais suvokiant sudėtingus įvykius, mažai gebėjimų protui ir mokymasis yra labai lėtai, todėl mes kalbame apie intelektinius gebėjimus.

Kita vertus, prisitaikymo gebėjimai yra susiję su įgūdžių rinkiniu, kuris yra sukurtas ar išmoktas veikti kasdieniame gyvenime.

Be šių gebėjimų, yra ir kitų, kurie taip pat gali būti paveikti, pavyzdžiui, psichomotoriniai įgūdžiai, emocinis gebėjimas, dėmesys, koncentracija, erdvinė orientacija ir neįgalumo suvokimas (Antequera ir kt., 2008).

Kokie yra intelektinės negalios požymiai?

Kuo sunkesnis laipsnis, tuo dažniau nustatomi simptomai. Yra įvairių simptomų:

Jų mokymasis yra lėtesnis nei kitų vaikų, ty jie pradeda nuskaityti, sėdėti ar vaikščioti vėliau nei kiti.
Kaip ir kalbant, žmonės su šia negalia ilgiau mokosi kalbėti.
Jie taip pat gali turėti problemų suprasti socialines taisykles ir prisiminti tam tikrus dalykus.
Galiausiai jie taip pat gali turėti sunkumų sprendžiant problemas ar matydami savo veiksmų pasekmes (Antequera et al, 2008).