BF Skinner: Biheviorizmo ir operatoriaus kondicionavimo teorija

Burrhus Frederic Skinner, geriau žinomas kaip BF Skinner, buvo amerikiečių psichologas, žinomas dėl savo indėlio į elgesio teoriją ir jo utopinį romaną „Walden Two“ (1948).

Biheviorizmas daro prielaidą, kad visi elgesys yra atsakas į tam tikrus aplinkos stimulus arba asmens istorijos pasekmes. Nors elgsenos specialistai paprastai pripažįsta svarbų paveldėjimo vaidmenį nustatant elgesį, jie daugiausia orientuoti į aplinkos veiksnius.

Jis yra labiausiai pripažintas psichologas, turintis dabartinį elgesio modelį, o jo teorija buvo viena iš įtakingiausių psichologijoje.

Gimęs 1904 m. Pensilvanijoje, jis pradėjo dirbti su žmogaus elgesio idėjomis, gavęs Harvardo doktorantūrą. Skinnerio kūriniai apima „Organizmų elgesį“ (1938) ir romaną, pagrįstą jo teorijomis, Walden Two (1948). Jis tyrinėjo elgesį su visuomene vėlesnėse knygose, įskaitant Beyond Freedom and Human Dignity (1971 m.).

Kaip „Hamilton College“ studentas, Skinner sukūrė aistrą rašymui. Baigęs 1926 m., Jis stengėsi tapti profesionaliu rašytoju, tačiau jo sėkmė buvo maža. Po dvejų metų jis nusprendė sekti naują savo gyvenimo kryptį; Jis įstojo į Harvardo universitetą psichologijos studijoms.

Skinner laikė laisvą valią iliuzija ir žmogaus veiksmais, priklausančiais nuo ankstesnių veiksmų pasekmių. Jei pasekmės yra blogos, yra didelė tikimybė, kad veiksmas nebus kartojamas. Priešingai, jei pasekmės yra geros, tikėtina, kad veiksmas bus pakartotas. Skinner tai pavadino sustiprinimo principu.

Norint sustiprinti elgesį, Skinner naudojo operantą ir jį ištyrė, jis išrado operanto kondicionavimo kamerą, taip pat žinomą kaip Skinner langelis.

1920-aisiais Watsonas paliko akademinę psichologiją ir kiti elgesio specialistai pradėjo daryti įtaką, siūlydami naujus mokymosi būdus, išskyrus klasikinį kondicionavimą.

Skinnerio mąstymo būdas buvo šiek tiek mažesnis nei Watsono. „Skinner“ tikėjo, kad turime protą, bet paprasčiausiai yra produktyvesni stebėti pastebimus elgesius, o ne vidinius psichikos įvykius.

Įvadas į elgesį

Biheviorizmas buvo pagrindinė psichologijos paradigma tarp 1920 ir 1950 m., Kurią įkūrė Johnas Watsonas ir kuris buvo pagrįstas įsitikinimu, kad elgesį galima išmatuoti, mokyti ir keisti. Biheviorizmą galima apibendrinti su tokia citata iš Watsono, kuris laikomas šios psichologinės srovės „tėvu“:

„Duok man tuziną sveikų, gerai išsilavinusių vaikų, kad galėčiau juos mokyti, ir pažadu pasirinkti vieną atsitiktinai ir išmokyti jį tapti bet kokio pasirinkimo specialistu: gydytoju, teisininku, menininku, verslininku, elgetavimu ar vagis, nepriklausomai nuo jo talentų, polinkių, tendencijų, gebėjimų, pašaukimų ir rasių savo protėvių “.

John Watson, Biheviorizmas, 1930 m.

Vadovaujantis elgesio principais, visi elgesys yra mokomi iš aplinkos, kurioje augame. Bihevioristai netiki biologiniais nustatymais.

Be to, jie daugiausia buvo susiję su elgesiu, kurį galima stebėti, ir manė, kad tarp mokymosi, kuris vyksta žmonėms, ir gyvūnų, kurie vyksta, nebuvo daug skirtumų.

Kaip prasidėjo elgesys?

Rusų daktaras Pavlovas pirmą kartą studijavo teorijas, susijusias su elgesiu 1890-aisiais, o klasikinis klasikinis kondicionavimas buvo atrasta atsitiktinai, kai jo šunų virškinimo eksperimente jis atrado, kad jie sėdi į kambarį, netgi nesuteikiant maisto su juo.

Apibendrinant, klasikinis kondicionavimas reiškia mokymąsi, kuris susieja besąlyginį stimulą, kuris pagal nutylėjimą sukelia atsaką į organizmą (pvz., Refleksą) su nauju stimuliu, kad pastarasis taip pat atsakytų.

Vėliau šią teoriją sukūrė Watsonas (1913 m.), Kuris buvo amerikietis psichologas, įkūręs elgesio psichologinę mokyklą, paskelbdamas straipsnį „Psichologija, kaip mato elgesio gydytojas“. Vėliau jis sąlygojo vaiką bijoti baltos žiurkės.

Amerikos psichologas ir pedagogas Thorndike 1905 m. Oficialiai suformulavo sąvoką „Efektyvumo įstatymas“. 1936 m. Amerikiečių psichologas Skinneris, išreiškęs šį straipsnį, paskelbė „Organizmų elgesys“ ir pristatė sąvokas operacinio kondicionavimo ir modeliavimo.

Elgesys pagal Burrhus Frederic Skinner

Skinnerio darbas buvo įsišaknijęs klasikinio kondicionavimo požiūriu, nes jis buvo pernelyg paprastas, kad būtų galima paaiškinti kompleksinį žmogaus elgesį. Skinneris manė, kad geriausias būdas suprasti žmogaus elgesį buvo patikrinti veiksmo priežastis ir pasekmes. Jis šį metodą pavadino „operanto kondicionavimu“.

Operatoriaus kondicionavimas yra susijęs su operantu: tyčiniais veiksmais, kurie turi poveikį aplinkai, kuri supa mus. „Skinner“ pradėjo identifikuoti procesus, dėl kurių kai kurių operantų elgesys atsirado daugiau ar mažiau tikėtinas.

Skinnerio operantų kondicionavimo teorija grindžiama Thorndike (1905) darbu. Edvardas Thorndike studijavo mokymąsi gyvūnais, naudodamas galvosūkio dėžutę, kad pasiūlytų teoriją, vadinamą „Efektyvumo teise“.

Skinnerio operantas

Kaip sakėme, Skinner yra laikomas operanto kondicionavimo tėvu, tačiau jo darbas grindžiamas Thorndike'o efekto teise. „Skinner“ įvedė naują teisės akto terminą: sustiprinimą. Sustiprintas elgesys paprastai kartojasi; elgesys, kuris nėra sustiprintas, paprastai miršta (silpnėja).

Skinneris studijavo operantų kondicionavimą, atlikdamas eksperimentus su gyvūnais, kuriuos jis įdėjo į „Skinner“ langelį, panašų į „Thorndike“ galvosūkį.

„Skinner“ sukūrė terminą „operant kondicionavimas“, kuris apima elgesio keitimą naudojant sustiprinimus, pateiktus po norimo atsako. „Skinner“ nustatė trijų tipų atsakymus arba operandus, kurie gali sekti elgesį:

• Neutralūs operatoriai. Jie yra atsakymai iš aplinkos, kurie nei padidina, nei mažina tikimybę, kad elgesys pasikartos.
• Šie atsakymai padidina tikimybę, kad elgesys bus pakartotas. Sustiprinimas gali būti teigiamas arba neigiamas.
• Jie yra atsakymai, kurie mažina tikimybę, kad elgesys bus pakartotas; bausmės susilpnina atitinkamą elgesį.

Mes visi patyrėme elgesio, kurį paveikė sustiprinimai ir bausmės, pavyzdžius. Kai mes buvome vaikai, pavyzdžiui, jei kalbėjome per klasę, mokytojas mums pasakė, kad mes tylėtume. Šis mokytojo atsakymas yra bausmė, kuri, bent jau tariamai, turėtų susilpninti kalbėjimo su klasės draugu elgesį klasės metu.

Paauglystės metu, pavyzdžiui, dėvėti tam tikrą stilių ar drabužių ženklą, gali teigiamai sustiprinti tos pačios amžiaus bendraamžiai, mėgindami, draugiškai priimdami ar tiesiog gestais. Tai sustiprina ir greičiausiai kartoja tam tikrų prekės ženklų drabužių elgesį.

Teigiamas sustiprinimas

„Skinner“ parodė, kaip teigiamas stiprinimas veikia, į savo Skinner langelį įdėjus alkį žiurkę. Dėžėje vienoje pusėje buvo svirtis, o žiurkė, kai ji judėjo per dėžutę, netyčia paspaudė svirtį. Nedelsiant, grūdų granulės pateko į nedidelį konteinerį šalia svirties.

Žiurkės greitai išmoko eiti tiesiai į svirtį po keleto kartų dėžutės. Maisto priėmimas paspaudus svirtį užtikrino, kad jie vėl ir vėl kartotų elgesį.

Teigiamas sustiprinimas sustiprina elgesį, suteikdamas pasekmių, kurias žmogus laiko naudingu. Pvz., Jei mokytojas suteikia jums pinigus kiekvieną kartą, kai baigsite namų darbus, greičiausiai pakartosite namų darbus ateityje, stiprindami šį elgesį.

Neigiamas sutvirtinimas

Nepageidaujamos armatūros pašalinimas taip pat gali sustiprinti tam tikrą elgesį. Tai vadinama neigiamu sustiprinimu, nes tai yra neigiamo stimulo pašalinimas, kuris „atlygina“ asmeniui ar gyvūnui. Neigiamas sutvirtinimas sustiprina elgesį, nes jis sustoja arba pašalina nemalonią patirtį.

Pvz., Kai turite galvos skausmą, jį išgerkite aspirinu. Tai, kad skausmas išnyksta, yra neigiamas aspirino vartojimo elgesys, todėl greičiausiai pasikartos ateityje, kai turite galvos skausmą.

„Skinner“ tyrinėjo, kaip vėl veikia neigiamas sustiprinimas, įdėjęs žiurkę į savo „Skinner“ dėžutę ir atskleisdamas jam nepatogią elektros srovę, kuri jam sukėlė tam tikrą diskomfortą. Šį kartą dėžės svirtis sukėlė elektros srovę.

Iš pradžių žiurkės atsitiktinai paspaudė svirtį, bet netrukus sužinojo, kad ji nuspaustų, kad sustabdytų elektros srovę. Išvengimo į upelį pasekmė užtikrino, kad jie kartotų veiksmą kiekvieną kartą, kai jie buvo patalpinti į dėžutę arba kada jie pajuto elektros energiją.

Iš tiesų, „Skinner“ mokė žiurkes netgi išvengti elektros srovės, įjungdama šviesą prieš pat elektros srovės atsiradimą. Žiurkės išmoko anksti paspaudus svirtį, kai šviesa įsižiebė, nes jie žinojo, kad tai neleis įjungti elektros srovės.

Šie du išmokti atsakymai yra žinomi kaip „mokymasis pabėgti“ ir „mokymasis vengiant“.

Bausmė

Bausmė apibrėžiama kaip sustiprinimo priešprieša, nes ji yra skirta silpninti arba pašalinti atsaką, o ne padidinti jos tikimybę. Tai aversinis įvykis, kuris mažina tokį elgesį.

Kaip ir sutvirtinimo atveju, bausmė gali veikti tiesiogiai, taikant nemalonius stimulus, pvz., Elektros smūgį po atsakymo, arba pašalinant potencialiai naudingą stimulą.

Pavyzdžiui, diskontuojant pinigus iš kažkieno darbo užmokesčio nubausti nepageidaujamą elgesį. Reikia pabrėžti, kad ne visada lengva atskirti bausmes ir neigiamus sustiprinimus.

Naudojant bausmes yra keletas problemų, pavyzdžiui:

• Negalima pamiršti nubaustas elgesys, jis yra slopinamas. Šis elgesys grįžta, kai bausmė nėra.
• Bausmė gali sukelti agresijos padidėjimą. Tai gali parodyti, kad agresyvumas yra būdas spręsti problemas.
• Bausmės sukuria baimę, kuri apibendrina nepageidaujamą elgesį, pavyzdžiui, baimės eiti į mokyklą.
• Daug kartų bausmė nėra modeliavimo elgesys link norimo tikslo. Sustiprinimas pasakoja, ką daryti, o bausmė tik nurodo, ką daryti.

Elgsenos modeliavimas

Kitas svarbus „Skinner“ indėlis yra elgsenos modeliavimo samprata per nuoseklią suderinimą. Skinner teigia, kad operanto kondicionavimo principai gali būti naudojami labai sudėtingam elgesiui sukurti, jei atlygiai ir bausmės yra atliekamos taip, kad atitinkamas organizmas būtų artimesnis ir artimesnis norimam elgesiui.

Kad šis rezultatas būtų įvykdytas, sąlygos (ar nenumatyti atvejai), kurių reikia norint gauti atlygį, turėtų keistis kiekvieną kartą, kai organizmas imasi veiksmų, kad būtų arčiau norimo elgesio.

Pasak „Skinner“, dauguma žmonių elgesio (įskaitant kalbą) gali būti paaiškinta kaip tokio pobūdžio nuoseklaus derinimo produktas.

Elgesio keitimas

Elgesio modifikavimas yra terapijos ar metodų rinkinys, pagrįstas operanto kondicionavimu. Pagrindinis principas yra keisti aplinkos įvykius, susijusius su tam tikru asmens elgesiu. Pavyzdžiui, sustiprinkite pageidaujamą elgesį ir ignoruokite ar baustumėte nepageidaujamus.

Tačiau tai nėra taip paprasta, kaip atrodo. Pavyzdžiui, norint visuomet sustiprinti norimą elgesį, iš esmės kyla kyšis žmogui.

Yra keletas teigiamų sutvirtinimų tipų. Pirminis sutvirtinimas įvyksta tada, kai atlygis savarankiškai sustiprina elgesį. Antrinis sutvirtinimas atsiranda, kai kažkas sustiprina elgesį, nes jis sukelia pirminį stiprintuvą.

Praktinės švietimo programos

Tradicinėje mokymosi situacijoje operantų kondicionavimas taikomas temoms, susijusioms su klasėmis ir studijomis, o ne su mokymu susijusiam turiniui.

Kalbant apie elgsenos modeliavimo švietimo taikymą, paprastas elgesio modeliavimo būdas yra pateikti grįžtamąjį ryšį (grįžtamąjį ryšį) apie mokinio darbą (pavyzdžiui, komplimentus, patvirtinimo signalus, skatinimą).

Pavyzdžiui, jei mokytojas norėtų paskatinti savo mokinius atsakyti į klausimus klasėje, jis turėtų girti juos kiekvienu bandymu, nepriklausomai nuo to, ar atsakymas yra teisingas, ar ne. Palaipsniui mokytojas giria studentus tik tada, kai jų atsakymai bus teisingi, o laikui bėgant bus giriami tik išskirtiniai atsakymai.

Nepageidaujamas elgesys, pvz., Vėlavimas atvykti į klasę ir dominuoja diskusijos klasėje, gali būti išnykęs, kai mokytojas ignoruoja, o ne sustiprina mokytojo dėmesį į tokį elgesį.

Taip pat svarbu žinoti, kad esate sėkmingas, nes tai skatina mokymąsi ateityje. Tačiau svarbu keisti suteikto armavimo tipą, kad būtų išlaikytas elgesys. Tai nėra paprasta užduotis, nes mokytojas gali atrodyti nepatogus, jei jis per daug galvoja apie tai, kaip jis turėtų elgtis, giriant studentą.

Kiti praktiniai taikymai ir kritinis vertinimas

Operatoriaus kondicionavimas gali būti naudojamas norint paaiškinti daug elgesio, nuo mokymosi proceso iki priklausomybės ir kalbos įgijimo. Ji taip pat turi praktinių taikomųjų programų, pvz., Anksčiau aprašytų švietimo įstaigų, kalėjimuose, psichiatrijos ligoninėse ir ekonomikoje.

Ekonomikoje žinomas operanto kondicionavimo taikymas yra simbolinė ekonomika, sistema, per kurią asmuo gauna žetonus tik atlikus norimą elgesį. Žetonai surenkami ir keičiami į tam tikrą reikšmingą objektą.

Naudojant gyvūnų tyrimus dėl operantų kondicionavimo taip pat kyla klausimas dėl išvadų ekstrapoliacijos.

Kai kurie psichologai teigia, kad negalime apibendrinti žmogaus elgesio, kuris buvo baigtas tyrimų su gyvūnais rezultatais, nes jų anatomija ir fiziologija yra skirtingos ir negali atspindėti jų patirties ar remtis priežastimi, kantrybe ir atmintimi kaip žmonėmis.