Paauglystės žiniasklaida: amžius, fiziniai ir psichologiniai pokyčiai

Vidutinė paauglystė yra vienas iš paauglystės etapų, vykstantis nuo 15 iki 17 metų. Šis etapas atitinka tarpinį tarp ankstyvo ir vėlyvo paauglystės. Per šį laikotarpį fiziniai pokyčiai yra mažiau akivaizdūs ir greitesni nei ankstyvoje paauglystėje, pasiekiant beveik visą suaugusiojo išvaizdą.

Be to, paauglys taip pat pastebimai pasikeis psichologiniame lauke. Viduryje paauglystės pokytis tarpasmeniniuose santykiuose yra daug aiškesnis dėl tolimo nuo šeimos ir tuo pat metu artimesnio požiūrio į bendraamžių grupę.

Paauglys taip pat siekia didesnės autonomijos ir pradeda galvoti apie savo gyvenimo ir vertybių projektą. Taip pat šis nepriklausomybės procesas dažnai sukelia konfliktus tarp tėvų ir vaikų. Ankstyvosios paauglystės laikotarpiu daugelyje jos sričių asmuo dar nepasiekė brandos.

Kadangi jie dar nepasiekė brandos, jie gali naudoti tai, ką išmoko ankstesniais etapais, kai situacijos viršija dabartines galimybes.

Šiame etape paauglys paprastai priima savo sprendimus, eksperimentuos su savo įvaizdžiu, sukurs ilgalaikius santykius ir ieško naujų patirties.

Amžius, kai įvyksta vidutinė paauglystė

Kaip ir kiti paauglystės etapai, nuo 15 iki 17 metų amžiaus, paprastai elgiamasi su vidutiniu paauglystės amžiumi, yra tik apytikslė nuoroda.

Nors dauguma autorių laiko amžių toje srityje, yra ir kitų, kurie ją pratęsia iki 18 metų amžiaus arba nurodo, kad jis prasideda nuo 14 metų.

Šis laikotarpis dažniausiai sutampa su skirtingomis kultūromis ir keičiasi vidurinėje mokykloje (pavyzdžiui, Ispanijoje nuo vidurinės mokyklos iki vidurinės mokyklos) ir kitose vidurinėse mokyklose.

Dėl šios priežasties reikalavimai ir lūkesčiai, susiję su akademiniu ir užimtumo didinimu, ir tikimasi, kad paauglys turi tam tikrą brandą galvoti apie savo ateitį.

Tokiu būdu paauglys yra tuo metu, kai jis vis dar nėra pilnai subrendęs ir vis dėlto privalo priimti sprendimus, galinčius turėti įtakos jo ilgalaikiam gyvenimui, pavyzdžiui, mokytis ar dirbti, pasirenkant būsimą karjerą, be kitų sprendimų.

Fiziniai pokyčiai

Paauglystės metu augimas ir brendimas tęsiasi tol, kol paaugliai pasiekia maždaug 95% to, kas bus suaugusiųjų.

Šie pokyčiai vyksta lėčiau, o dauguma paauglių jau pakeitė su brendimu susijusius pokyčius.

Be kitų dalykų, tai paaiškina, kodėl paauglystėje viduryje yra didesnis kūno priėmimas ir žmogus jaučiasi patogesnis.

Tačiau šio etapo paauglys paprastai bando eksperimentuoti su įvairiais jų išvaizdos pokyčiais, pvz., Įvairiais drabužių stiliais, makiažas, nauja šukuosena, tatuiruotėmis ir auskarais.

Psichologiniai pokyčiai

Tuo pačiu metu, kai fizinės aplinkos pokyčiai sulėtėja, vidurio paauglystėje kognityvinėje, emocinėje ir socialinėje srityje vyksta daugiau pokyčių, o iki šiol įvykę pokyčiai ir toliau stiprėja.

Pažintiniai pokyčiai

Šiuo laikotarpiu suvokiami kognityviniai gebėjimai, susiję su abstraktuoju mąstymu ir motyvavimu, kurie pradėjo vystytis ankstyvoje paauglystėje.

Taigi, šiame etape jie gali motyvuoti sudėtingesnius klausimus ir eiti toliau analizuodami situacijas, nes jie lengviau pripažįsta kelių lygių situacijas, kuriose yra prieštaringų ar daugiafunkcinių duomenų.

Kita vertus, įprasta, kad kai kuriose streso situacijose, viršijančiose jų dabartinius sugebėjimus, paaugliai sugrįžta prie konkrečių mąstymo įgūdžių.

Panašiai, nors sugebėjimas savikontrolei arba pažinimo kontrolei yra brandinamas, paauglys neturi pakankamo pajėgumo reguliuoti emocinėse situacijose ar situacijose, kuriose dalyvauja bendraamžiai.

Todėl, kai kuriose situacijose tėvai ar suaugusieji yra nustebinti akivaizdžiu brandumu, tačiau impulsyvus atsakas pateikiamas kitose.

Emociniai pokyčiai

Kalbant apie jų emocinį vystymąsi, paaugliai šiame etape didina emocijų, kurias jie gali patirti, asortimentą, taip pat gebėjimą galvoti apie tai, ką kiti patyrė ir jų empatija.

Nors gali būti lengviau galvoti apie kitų emocijas ir jausmus, narcizmas vis dar vyrauja.

Dėl kai kurių smegenų sistemų nebaigtos brandos šio etapo paauglys gali turėti impulsyvų elgesį, nes jausmas yra nepajudinamas ir visur. Todėl tipiškas šio etapo eksperimentas gali būti susijęs su rizikingu elgesiu, pvz., Neapsaugota lytimi, narkotikų vartojimu ir alkoholiu.

Šiuo metu romantiški požiūriai dažnai siejami su nerealu romantiška fantazija, paprastai iš amžinojo ar tobulo meilės.

Šios fantazijos vis dar yra tam tikru mastu, atsižvelgiant į jų būsimus lūkesčius; Tačiau dėl savo pačių vystymosi ir visuomenės poreikių jis jau gali turėti daugiau realistinių lūkesčių, ką nori daryti.

Socialiniai pokyčiai

Šiame etape aiškiau matyti kolegų grupės svarba paauglystei, nes ji yra žymiai didesnė nei ankstyvoje paauglystėje, nes pasiekia aukščiausią lygį šiais metais.

Paauglio savęs samprata yra glaudžiai susijusi su jo bendraamžiais, kuri šiais metais yra labai įtakinga. Šią įtaką galima pamatyti grupės drabužiais, elgesiu, vertybėmis ir kodais.

Porų įtaka yra tokia stipri, kad ji gali neigiamai arba teigiamai paveikti paauglio elgesį.

Kolegų grupės gyvena kaip erdvė, kurioje galima ištirti naujus vaidmenis už šeimoje nustatytų vaidmenų, kad būtų pasiektas savarankiškumas ir pasiektas atskyrimas nuo šeimos grupės.

Todėl įprasta, kad šiame etape paauglys mažiau ir mažiau laiko praleidžia namuose, o tas iššūkis ir iššūkis jų tėvų autoritetui, paprastai vadinamam paauglių sukilimu.

Šiame etape gali būti sukurtos poros; Tiesą sakant, šiame etape šie santykiai yra daug svarbesni ir linkę būti stabilesni nei ankstyvoje paauglystėje.