Naujos paradigmos: kilmė, pavyzdžiai ir įnašai į mokslą

Besivystančios paradigmos yra pokyčiai ar perėjimai iš vienos paradigmos (modelio) į kitą, kurie vyksta per revoliuciją ir sudaro mokslo ir visuomenės raidos modelį apskritai.

Paradigma - tai sąvokų, modelių, teorijų ar postulatų grupė, kuri prisideda prie žinių srities. Žodis „paradigma“ kilęs iš dviejų graikų kalbos žodžių „para“, kuris reiškia „kartu“ ir „deiknumi“, o tai reiškia „parodyti, taškas“; taip pat šis terminas kyla iš graikų paradeigmos, kuri reiškia „pavyzdį, pavyzdį ar modelį“.

Iš pradžių terminas „paradigma“ graikams buvo naudojamas tokiuose tekstuose kaip Platono Timaeus, kad būtų remiamasi modeliu, kurį Dievas sekė, kad sukurtų pasaulį.

Atsirandančios paradigmos pasireiškia dėl skirtumų ar anomalijų. Šia prasme kylančios paradigmos sukuria naujų teorijų kūrimą, galinčias išstumti ankstesnes teorijas, tuo pačiu siūlydamos paaiškinimus dėl jų atsiradimo atsiradusių anomalijų.

Šia prasme paradigmos yra transformacijos, kurios atsiranda, kai įprastas mąstymo ar veikimo būdas keičiamas nauja ir kitokia forma.

Termino „kylanti paradigma“ kilmė

Terminą „atsirandančios paradigmos“ pasiūlė fizikas, filosofas ir mokslo istorikas Thomasas Kuhnas, gimęs Cincinatis 1922 m. 1943 m. Studijavo Harvardo fiziką ir baigė sum cum laude; vėliau jis grįžo į šį universitetą ir 1949 m. įgijo fizikos daktaro laipsnį.

1962 m. Jis išleido knygą „Mokslinių revoliucijų struktūra (Mokslinių revoliucijų struktūra), kurioje pirmą kartą pasirodo terminas„ atsirandanti paradigma “.

Mokslinių revoliucijų struktūra pakeitė daugelio mokslininkų mąstymo būdą ir veikė taip, kad šiuo metu terminas „atsirandančios paradigmos“, iš pradžių keičiantis paradigmai, yra plačiai žinomas.

Šiai koncepcijai plėtoti Thomas Kuhn įkvėpė psichologo Jeano Piageto teorijos, nurodančios, kad vaikų vystymąsi sudarė pereinamųjų laikotarpių pažymėti etapai.

Mokslo plėtros etapai

Pasak Kuhno, paradigmos yra metodai, kuriais siūloma mokslininkų bendruomenė. Kuhnas šiek tiek giliau įžengia į mokslų struktūrą ir paaiškina, kad jie keičiasi tarp dviejų laikotarpių: normalus ir revoliucinis.

Reguliavimo etapas

Normatyvinė fazė vyksta tada, kai yra modelis, leidžiantis paaiškinti pastebėtą tikrovę. Šiuo metu mokslo bendruomenės nariai turi mokslinių tyrimų sistemą, drausminę matricą ar paradigmą.

Pasak filosofo Ian Hacking, šio etapo metu mokslas nesiekia išspręsti galimų atsirandančių anomalijų, o „atranda, ką nori atrasti“.

Problema ta, kad kai daugybė anomalijų sukaupia, mokslininkai pradeda abejoti paradigma, ir šiuo metu prasideda krizės laikotarpis, per kurį mokslininkai nori išbandyti bet kokią teoriją, leidžiančią išspręsti anomalijas.

Revoliucinis etapas

Kita vertus, revoliucinis etapas įvyksta tada, kai iš tikrųjų atsiranda anomalijų, kad iš anksto nustatytas modelis negali paaiškinti, todėl atsiranda naujos raidos; Taip gimsta atsirandančios paradigmos.

Šios naujos paradigmos pakeičia nepakankamą paradigmą ir, priėmus ją, sugrįš į norminę fazę. Šia prasme mokslas yra ciklinė veikla.

Besivystančios paradigmos ir socialiniai mokslai

Pažymėtina, kad dėl Kuhno atsirandančių paradigmų sąvoka neapima socialinių mokslų. Tiesą sakant, jo knygos pradžioje autorius paaiškina, kad jis sukūrė šį terminą, kad būtų skiriamas gamtos mokslų ir socialinių mokslų skirtumas.

Kuhn pateisina šią poziciją teigdamas, kad socialinių mokslų srityje nėra sutarimo dėl mokslinių problemų pobūdžio ir taikytinų metodų. Štai kodėl šie mokslai negalėjo sekti modeliu ar paradigmu.

Naujų paradigmų pavyzdžiai

Heliocentrinė teorija yra atsirandanti paradigma, nes ji pakeitė tikrovės analizės būdą. Pirmiausia, Koperniko heliocentrinė teorija leido mums paaiškinti, kodėl atrodė, kad planetos persikėlė atgal, kai buvo ištirta jų padėtis.

Be to, ši teorija pakeitė geocentrinę Ptolemėjaus teoriją; tai yra deir, buvo pripažinta, kad saulė buvo sistemos centras ir kad planetos, įskaitant Žemę, sukasi aplink jį.

Tačiau Koperniko teorija nebuvo visiškai išvystyta, nes šis filosofas teigė, kad planetos persikėlė į ciklinius orbitus. Šia prasme atsiranda dar viena paradigma, pakeičianti Koperniko, o tai kelia, kad planetos juda elipsinėmis orbitomis.

Darwin'o teorija apie rūšių evoliuciją, natūralią atranką ir galingiausiųjų išlikimą yra atsirandančios paradigmos.

Naujos paradigmos šiandien

Šiuo metu atsirandančios paradigmos yra visų visuomenės aspektų, ne tik gamtos mokslų, dalis, kaip iš pradžių pasiūlė Thomasas Kuhnas.

Be kita ko, yra verslo pasaulio, socialinių mokslų ar kultūros paradigmų. Pavyzdžiui, socialiniuose moksluose, ypač kalbotyroje, yra postpositivizmo paradigma.

Šiuo atžvilgiu Robertas Rulfordas parašė stulpelyje „ The Globe and Mail“, kad paradigmos nesibaigia vienoje žinių srityje, bet pereina nuo mokslo prie kultūros, nuo kultūros iki sporto ir nuo sporto iki verslo.

Kliūčių atsirandančios paradigmos

Didžiausia kliūtis atsirandančių paradigmų vystymuisi yra „paradigmos paralyžius“. Šis terminas reiškia, kad atmetami nauji realybės analizės modeliai, atitinkantys dabartinius modelius, net jei jie negali paaiškinti anomalijų. To pavyzdys buvo pirminis Koperniko heliocentrinės teorijos atmetimas.